【正文】 家！ 演講稿努力 200 字作文篇 10 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好 ! 我是 __班的 __，今天我所演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造 ?? 但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間 !它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā) ?? 有人滿腔熱血，畢生充實(shí) 。痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫 ! 我是一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生，馬上面臨中考，回顧當(dāng)初自己走進(jìn)校園的時(shí)候，充滿了自信，也下定了決心為自己的夢(mèng)想奮斗，因?yàn)槲覀冇腥甑臅r(shí)間，而此時(shí)還有一個(gè)月就要走出這個(gè)奮斗了三年的校園，時(shí)間如梭，歲月如流，珍惜時(shí)間，為自己的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，在屬于自己的天空中翱翔 ! 經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。 年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起 !朋友們，列寧曾說(shuō)： “ 贏得了時(shí)間，就贏得了一切 !” 讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕捉時(shí)間，同它斗爭(zhēng) !珍惜時(shí)間，贏得未來(lái) ! 最后祝愿每位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿老師身體健康，工作順利 ! 講話完畢，謝謝大家 ! 演講稿努力 200 字作文篇 11 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好 !今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。那么，我們?cè)鯓硬拍?“ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ” 呢 ? 首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么 ?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。 最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難， 如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。三是小組合作，基本解決問(wèn)題 。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。視聽(tīng)法 —— 20%。而 (學(xué)生與學(xué)生 )互助式自主學(xué)習(xí)法 —— 95%。那時(shí)，每天無(wú)論多想玩，我總要擠出一點(diǎn)時(shí)間去做題目。我依舊和以前一樣，在燈光下捧著奧數(shù)書看，不時(shí)還在草稿紙上寫寫畫畫，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可就是這道題讓我絞盡腦汁還是理解不了。父母這時(shí)也匆匆回到家里，看我還沒(méi)睡，帶著 “ 責(zé)備 ” 的語(yǔ)氣說(shuō)： “ 建建，怎么還沒(méi)睡呢，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？ ”“ 等會(huì)兒，這題就差幾步了！馬上好！ ” 說(shuō)著，我隨手又將一個(gè)寫滿草稿的紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶中。 演講稿努力 200 字作文篇 13 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 我是來(lái)自高三 (__)班的 __，今天我非常的榮幸能被老師們看中，來(lái)這給你們做演講，我個(gè)人也是感到非常的榮幸之至，今天我要做的演講主題就是： “ 努力才有機(jī)會(huì) !” 同學(xué)們，機(jī)會(huì)是靠著自己的努力去爭(zhēng)取的，不是所有的時(shí)候都會(huì)有那么好的運(yùn)氣，機(jī)會(huì)自己降臨到你面前。當(dāng)然，我以上說(shuō)的這些完全可以 套用于高一高二的學(xué)生們身上，因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，你也會(huì)面臨高考，既然自己有夢(mèng)想，為何不努力讓自己離它更進(jìn)一步呢 ? 同學(xué)們，讓我們一起努力們，給我們自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)松拥拇蠓殴獠?。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?；紴榈?，才能使生命煥然一新。俗話說(shuō)人無(wú)完人。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得 “ 某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好 ” ，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的 閃光點(diǎn) :學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。奮斗的目的不是追求金錢的富足，而是獲取精神的富有，是追求人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。英國(guó)詩(shī)人托馬斯 你可能會(huì)覺(jué)得，為事業(yè)奮斗對(duì)自己而言是很遙遠(yuǎn)的事情。當(dāng)飛機(jī)劃開(kāi)天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽(tīng)英語(yǔ)邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。每天都要享受收獲知識(shí)給自己帶來(lái)的快樂(lè)以及那份成就感。 同學(xué)們，給自己一個(gè)奮斗的理由吧。 “ 茍日新，日日新，又日新。 。世界瞬息萬(wàn)變，一個(gè)人的未來(lái)充滿變數(shù)。給自己一個(gè)奮斗的理由，讓它不再因?yàn)楦】涞沫h(huán)境而折損嫩芽。從相互競(jìng)爭(zhēng)中與友交心相談會(huì)使你明白奮斗的意義。這對(duì)比多么鮮明，令人深思。當(dāng)清晨初升的太陽(yáng)斜照了綠白窗欞，你還在留戀被窩溫暖而懶于起身的時(shí)候，殊不知教室里 沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響 。已近期頤之年本應(yīng)享天倫之樂(lè)的許淵沖先生，直到凌晨三四點(diǎn)，還在致力于翻譯書籍，獲取別人拿不走的樂(lè)趣。 本立而道生，所謂奮斗的根本就是培養(yǎng)人性的光輝，為自己未來(lái)能擁有更多選擇權(quán)而爭(zhēng)取，更為了擁有未來(lái)抵御社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的能力與智慧而奮發(fā)圖強(qiáng)。 人活 在世上，必須要知道自己究竟想要什么，又要知道為什么想要。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。 中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢 ?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向 。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。 有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。我們每一個(gè)人的 存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。 現(xiàn)如今，很多同學(xué)，跟我一樣都是高三的學(xué)生了，這意味著什么，我們即將千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，絕大多數(shù)人都會(huì)被擠下去，能夠考入重點(diǎn)大學(xué)的又能有幾個(gè) ?你們的命運(yùn)我不敢揣摩，我只能說(shuō)，不努力的肯定是要成為被擠下去的那一批人，這是毋庸置疑、毫無(wú)疑問(wèn)的，只有努力過(guò)你或者是正在努力的你，才能有機(jī)會(huì)從眾多高考生中脫穎而出，成為萬(wàn)眾矚目 的翹楚。萬(wàn)物蘇醒，小鳥飛出巢穴 ，在天空中逛來(lái)逛去；小魚兒鉆出水面呼吸著新鮮空氣。 時(shí)針在不經(jīng)意間已指向了十二，一切都已經(jīng)停息，窗外烏云密布的天空已是群星閃爍。 由于學(xué)習(xí)奧數(shù)是課外興趣，作為學(xué)生我每 天不僅要完成學(xué)校的作業(yè)，而且隨著年級(jí)的增高我需要付出更多的時(shí)間和精力來(lái)解我鐘愛(ài)的奧數(shù)題目，這讓我比別的學(xué)生要累很多，但對(duì)此，我始終保持著一顆堅(jiān)定不移的心，一次次解題的艱難和快樂(lè)讓我記憶猶新。 記得開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，我還是個(gè)剛跨入學(xué)校大門的小學(xué)生，奧數(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，很快我便迷上了它。討論法 —— 50%。不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在 24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的： 聽(tīng)講法 —— 5%。 第三要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效。五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。 同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟： 一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問(wèn)題 。古往今來(lái)，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jī)。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來(lái)的。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)習(xí)。美國(guó)未來(lái)學(xué)家指出： “ 未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人 ” 。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。時(shí)間有一顆明事 理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。 ” 只有善于用時(shí)者，才能取得勝利 ! 在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨 。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。 同學(xué)們：過(guò)去的已成為歷史，未來(lái)的長(zhǎng)卷已經(jīng)展開(kāi)，讓我們?cè)谶@張歷史畫卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧