【正文】 ，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)跟學(xué)生家長(zhǎng)的交流，以更好的完成教書育人的任務(wù)。 師德師風(fēng)建設(shè)，只要像我們學(xué)校這樣認(rèn)真開(kāi)展，只要貼近教師生活的實(shí)際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，對(duì)我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。 ” 愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類 ? ，這都是做一名好教師最基本的 。要求學(xué)生正直善良，教師就應(yīng)該是個(gè)品德高尚的人 。教師對(duì)自己要求越嚴(yán)格，她在學(xué)生面前就越有威信，她的教育教學(xué)效果也就越好。 熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。 教學(xué)過(guò)程本身是師生交流的重要途徑。 作為一名小學(xué)教師，在長(zhǎng)達(dá) 30 年的工作中我能始終不斷的學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，使教育教學(xué)工作不斷完善，取得事半功倍的效果。有時(shí)我是一個(gè)嚴(yán)厲而公正的執(zhí)法者，有著一雙能洞察孩子們心靈的敏銳的眼睛 。 教師的師德師風(fēng)個(gè)人總篇 8 我是一名 __教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理 。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 三、改進(jìn)措施及方法： 理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。 教學(xué)中要刻苦、主動(dòng)鉆研。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。 (二 )雖然能以廉潔從教自律自勵(lì) ,但偶爾也接受過(guò)學(xué)生的錢財(cái)。但我也曾有過(guò)兩次思想上的動(dòng)搖。我?guī)煼兜耐嗤瑢W(xué)雷宗智分到建南區(qū)中 ,任教只一學(xué)期 ,下一個(gè)春天 ,河堤上的柳樹(shù)剛剛冒出黃黃的嫩嘴時(shí) ,他就輟教去了廣東。但我最終留了下來(lái) :因?yàn)槲掖蟾缒菚r(shí)已決定投考浙大博士 ,二哥在縣城教書 ,父母年紀(jì)已高 ,母親身體已很不好 ,三兄弟中 ,就僅我在父母身邊了。 二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)教育階段 20__年 12 月 28 日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上，把教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。 四、深入剖析，整改提高階段 根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善，整改工作，生活上的問(wèn)題，然自己全面符合一名合格的教師。 樹(shù)立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。樹(shù)立 “ 主人翁 ” 意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 。 以上是我個(gè)人的學(xué)結(jié)。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率 ” 的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率 。 六、今后努力的方向 在今后的工作中我一定要以 “ 學(xué)無(wú)止境 ” 為動(dòng)力，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平。我與同行們教師之間的談心，對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上，開(kāi) 始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，虛心接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展，根據(jù)征求意見(jiàn)。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義 務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 “ 昭通教師十不準(zhǔn) ” 等。愛(ài)崗敬 業(yè)，為人師表， “ 忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè) ” ，并用 “ 身正為師，學(xué)高為范 ” 的要求自己，努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。走的時(shí)候 ,他自然沒(méi)忘了給我來(lái)信 (那時(shí) ,還沒(méi)電話 ,更無(wú)手機(jī) ),邀約我同他出去瀟灑走一回 ,并且他說(shuō) :在外邊搞一個(gè)月 ,收入可以抵上教書半年。有一次 ,我窮得連牙膏也只好到熟人的商店去賒用了。 (四 )雖然愛(ài)國(guó)愛(ài)民 ,有時(shí)卻以小人之心度君子之腹。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德 的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者 ! 教師的師德師風(fēng)個(gè)人總篇 9 通過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí) ,我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平 ,修煉了職業(yè)精神 ,而且通過(guò)對(duì)各種教育法和道德法規(guī)的重溫 ,以及對(duì)自己言談舉止的深刻反省 ,我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的教室充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。 教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。 二、存在的不足及原因分析： 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指引意義的。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢 ?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。有時(shí)，我又必須是一名運(yùn)動(dòng)員，即使再苦再累，也要跑到終點(diǎn)。我把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣、富有誘惑和期待的神圣的事業(yè)來(lái)做，雖然工作煩瑣又繁重，但是我仍滿腔熱情地干，學(xué)生的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，他們的失敗和犯