【正文】 個國家電化學和光譜研究分析中心。 接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩 部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。而現(xiàn)在研發(fā)的以 玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子 第 13 頁 共 22 頁 塑料也以投入生產(chǎn)，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現(xiàn)有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問題。 第三篇：智能機械實驗室參觀感想實驗室參觀報告 本周六，在老師的帶領之下，我與其他同學一起有幸見識了武漢理工大學機電工程學院的實驗室。通過本次實驗室的參觀之旅，讓我對實驗室有了大致的了解，讓我對本專業(yè)有了許多的認識，下面僅對給我留下深刻印象的結(jié)個實驗做一下報告。相信大家也和我一樣有一點陌生，簡單的說，其原理是磁感應線與磁浮線成垂直，軸芯與磁浮線是平行的，所以轉(zhuǎn)子的重量就固定在運轉(zhuǎn)的軌道上，利用幾乎是 無負載的軸芯往反磁浮線方向頂撐，形成整個轉(zhuǎn)子懸空，在固定運轉(zhuǎn)軌道上。在這個系統(tǒng)中，利用計算機可以更方便地從外界拾取信號，并對其進行智能處理，實現(xiàn)軸承的穩(wěn)定運行與控制機械系統(tǒng)由轉(zhuǎn)子和定子組成，都是由鐵磁疊片構成的?？刂破鳎菏莻€整個磁懸浮軸承的核心，其性能決定了磁懸浮軸承的好壞，其作用是對傳感 第 15 頁 共 22 頁 器檢測到的位置偏差信號進行適度的運算，使得轉(zhuǎn)子有高精度的定位，在外力的干擾作用下能通過迅速而恰當?shù)碾娏髯兓罐D(zhuǎn)子回到基準位置 。按懸浮方式可分為主動式和被動式 。按電磁鐵類型可分為超導式、交流控制式和直流控制式 .目前，在磁懸浮軸承研究領域主要以主動的直流控制式磁懸浮軸承為研究對象 .需要指出的是：與主動磁懸浮軸承相比，被動磁懸浮軸承具有系統(tǒng)設 計簡單，并在無控制環(huán)節(jié)的情況下即可穩(wěn)定 .但是它不能產(chǎn)生阻尼，亦即缺少像機械阻尼或像主動軸承那樣的附加手段，因此這個系統(tǒng)的穩(wěn)定域是很小的，外界干擾的變化也會使它趨于不穩(wěn)定。 另一個給我留下深刻印象的是一種材料，即碳纖維材料。碳纖維 “ 外柔內(nèi)剛 ” ，質(zhì)量比金屬鋁輕，但強度卻高于鋼鐵，并且具 有耐腐蝕、高模量的特性，在國防軍工和民用方面都是重要材料。正是有了這些特點，使之在軍工和民用上有了許多用處。各傳動裝置的結(jié)構及運動情況附有解說詞，可隨機切換解說。電動機經(jīng)過減速傳動裝置（皮帶和齒輪傳動）帶動執(zhí)行機構（導桿機構和凸輪機構）完成刨刀的往復運動和間歇移動。 通過自動講解，我們了解了平面連桿機構的運動特性以及其原動件不同所導致的施加的不同的力，以及對于機構自由度的理 第 19 頁 共 22 頁 解 .通過觀察對于凸輪機構的傳送，了解了在生活生產(chǎn)中，這種機構的必要性以及其優(yōu)越性 .我們又通過做實驗的方式了解到了通過運動機構抽象出其運動簡圖的方式，這樣通過理論也可以完美的揭示出其運動原理，并且從中深受啟發(fā)，為今后的設計機械機構打下了基礎 .作為 21 世紀的創(chuàng)新性人才，如何注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新積極性是目前人才培養(yǎng)所面臨的具有挑戰(zhàn)性的任務 .身在其中的我們能做的就是為了這樣的 使命而準備著 .為了在機械技術上領先于其他競爭對手，我們要著手于現(xiàn)在，對簡單的機械有深刻的了解后，再進一步從節(jié)省材料，提高加工精度，以及節(jié)省能源的方面進行綜合考慮，這樣才能以小見大，在大批量的生產(chǎn)中優(yōu)勝劣汰，立于機械的巔峰 . 參考文獻： 1999 高等教育出版社 1999 1999 第五篇。 轉(zhuǎn)為正題，這次參觀重點介紹了火力發(fā)電，參觀的模型也以火力發(fā)電為主。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。 循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后，在缺水的地區(qū)或離河道較遠的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設備，從而實現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。只要我們真正將這種精神持之以恒，我相信所有想學的知識都可以完美地掌握。因此火力發(fā)電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統(tǒng)組成的復雜的能源轉(zhuǎn)換的動力廠 。主凝結(jié)水通過凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。 鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預 熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經(jīng)過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。 第 21 頁 共 22 頁 火力發(fā)電廠的原料就是原煤。在這里老師展示了鍋爐，發(fā)電機等的工作原理，再配合視頻和實驗室老師的詳細講解，使我基本了解了一套電力系統(tǒng)的運作 第 20 頁 共 22 頁 流程。在切削行程中，前后各有一段的空刀距離，刨刀左行時，即為空回行程。為了適用不同材料和不同尺寸工件的粗、精加工，要求主執(zhí)行構件 — 刨刀能以數(shù)種不同速度、不同行程和不同起始位置作水平往復直線移動，且切削時刨刀的移動速度低于空行程速度，即刨刀具有急回現(xiàn)象。 第四篇：參觀實驗室北京交通大學 科技論文 課程名稱：機械原理 任課教師：張英 論文題目：參觀實驗室有感 學號： 09222026 姓名：張群婧專業(yè)：測控技術與儀器 班級： 0908 班 摘要：機械原理作為機電學院學生的必修課之一， 有著非常重要的意義，也是我們從理論走向?qū)嵺`的必經(jīng)道路之一、此次參觀實驗室，看到了很多實踐中會用到的機