粵滬版九年級下冊172《探究燈泡的電功率》1(文件)
【正文】 。 三、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 四、學(xué)生課后活動 1．在家長協(xié)助下完成用電能表和鐘表測家用電器的電功率的實驗。 通過兩個實驗，一是課內(nèi)測小燈泡功率，二是利用電能表和計時器測家用電器的電功率。 ⑶電吹風(fēng)的電功率 P=W/t=n 1． 2 103/t（ W） 本實驗可安排學(xué)生在家長的幫助下在課外完成，課內(nèi)強調(diào)實驗的方法及測算方法。無論如何移動滑動變阻器的滑片 P，發(fā)現(xiàn)電流表的指針雖有偏轉(zhuǎn)但不變化，而電壓表的示數(shù)則始終等于電源電壓值，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？ （ 5）實驗中有一位同學(xué)在閉合開關(guān)后調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)減小，燈泡變 亮；電壓表示數(shù)增大，燈泡變暗，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？ ??（二）利用家用電能表測算家用電器電功率： 出示實物：“ 220V 60W”白熾燈 問題討論 :這盞燈接在家庭電路中工作時，如何測量它工作時的實際功率？ 討論交流：方法一：實驗原理： P＝ UI 方法二：實驗原理： P=W/t 計算思考：用一電能表測某一用電器的電功率。 （ 1）當 U 實 =U 額 時，則 P 實 =P 額 正常發(fā)光 （ 2）當 U 實 U 額 時，則 P 實 P 額 較暗 （ 3）當 U 實 U 額 時，則 P 實 P 額 較亮 2．評價與思考： （ 1）使用用電器時，為什么應(yīng)讓它在額定電壓下工作？加在用 電器上的電壓超過或低于額定電壓時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ （ 2）一位同學(xué)連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)。 3．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動頭 P的位置，先后使電
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