初二數(shù)學(xué)教學(xué)心得6篇_八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(文件)
【正文】 生變 “ 被動 ” 為 “ 主動 ” ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手： “ 讀 ” 數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅要教會學(xué)生對數(shù)學(xué)語言的翻譯，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生怎樣讀數(shù)學(xué)，這是讀法的核心，教師可以從以下幾個方面教會學(xué)生讀書： ① 粗讀。即根據(jù)章節(jié)的學(xué)習(xí)要求細(xì)嚼教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實質(zhì)及因果 關(guān)系，把握重點，突破難點。這樣，才能把接收的 “ 頻道 ” 調(diào)諧到教師輸出的 “ 頻道 ” ，達(dá)到同頻共振，獲得最佳教學(xué)效果。對例題關(guān)鍵部分的提 示和處理方法 。 ③ 從創(chuàng)設(shè)問題情境來開展探索式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生追根究源去思索，使學(xué)生學(xué)會深思。如通過比較、區(qū)分和弄清一些易混淆的詞語，如 “ 大于 ” 與 “ 小于 ” ， “ 都不 ” 與 “ 不都 ” ， “ 有一個 ” 與 “ 至少 ” 等等。 其二，書寫、作圖要規(guī)范，如 (x+5)千克，不能寫成 x+5 千克。 點擊下一頁還有更多優(yōu)秀精彩的初二數(shù)學(xué)教學(xué)心得 。 總之，我在教學(xué)中盡力充分 認(rèn)識學(xué)生的認(rèn)知障礙和情緒障礙，克服學(xué)生在 “ 讀、聽、思、記、寫 ”等方面的缺陷，創(chuàng)設(shè)正遷移條件，矯正學(xué)生學(xué)習(xí)障礙 。其一，說法要規(guī)范。 4. 指導(dǎo) “ 寫 ” 作業(yè)書寫最能反映學(xué)生對知識的掌握程度，因此，必 須充分重視。 3. 引導(dǎo) “ 思 ” 教學(xué)中，對學(xué)生思法的引導(dǎo)，應(yīng)著力于以下四點： ① 從學(xué)生思維的 “ 最近發(fā)展區(qū) ” 入手來開展啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去積極主動思考，使學(xué)生學(xué)會聯(lián)想。對定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)過程 。即帶著發(fā)展的觀點研討知識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點，把書本讀“ 薄 ” ，以形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善知識結(jié)構(gòu)。
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