【正文】 ）對(duì)自身利益以及價(jià)值意義的認(rèn)識(shí) 在調(diào)查問(wèn)卷中，當(dāng)自身利益與他人利益產(chǎn)生沖突時(shí)，在處理 態(tài)度上 23%的學(xué)生選擇先人后己，而 49%的學(xué)生則選擇看情況而定，同時(shí)也有很少的學(xué)生會(huì)選擇先利己后利人，這說(shuō)明大學(xué)生的利益觀基本準(zhǔn)確，但還是需要進(jìn)行一定程度的改正，爭(zhēng)取做一個(gè)具有先人后己品質(zhì)的良好學(xué)生。 （四）大學(xué)生的道德品質(zhì)及社會(huì)責(zé)任 數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生在對(duì)社會(huì)理想問(wèn)題的態(tài)度上，有 26%的學(xué)生認(rèn)為是肩負(fù)振興中華的責(zé)任，有 30%的學(xué)生認(rèn)為是為了解決社會(huì)問(wèn)題而共同努力，同時(shí)有 27%的學(xué)生認(rèn)為是為了實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，從結(jié)果上看，當(dāng)代大學(xué)生都有著較為明確的社會(huì)理想，但是對(duì)社會(huì)理想的選擇和確立時(shí)則要進(jìn)行慎重考慮。在當(dāng)遇到挫折時(shí)，很多的學(xué)生會(huì)在很多時(shí)間內(nèi)走出陰影并積極總結(jié)教訓(xùn)并努力進(jìn)取。致使大學(xué)生思想政治狀況出現(xiàn)前述問(wèn)題的因素主要有以下幾方面： （一）社會(huì)方面的因素 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，大學(xué)生獲取信息的渠道越來(lái)越多，影響其思想認(rèn)識(shí)形成的因素也越來(lái)越復(fù)雜。在價(jià)值判斷與選擇上有關(guān)心與冷漠相容 ，希望與困惑并存，進(jìn)取與彷徨相伴，認(rèn)同與失落交錯(cuò)的心態(tài)。個(gè)別大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的各種思潮和信息傳媒的影響下，迷失了自我。此外，缺乏從根本上解決深層次問(wèn)題的有效機(jī)制，這一切，均不利于當(dāng)代大學(xué)生正確人生價(jià)值觀的形成。同時(shí)，大學(xué)生由于其年齡、知識(shí)構(gòu)造、社會(huì)閱歷以及法律常識(shí)等方面的欠缺，在價(jià)值觀念形成過(guò)程中必然會(huì)受到某些錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響，造成一部分人政治上的迷惑，甚至造成 少數(shù)人完全從個(gè)人私利角度出發(fā)考慮問(wèn)題，從而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的政治觀點(diǎn)和政治態(tài)度，進(jìn)而也影響到了當(dāng)代大學(xué)生主流政治傾向的正常發(fā)展。針對(duì)當(dāng)代校園越來(lái)越突出的學(xué)生心理問(wèn)題，有關(guān)部門應(yīng)采取有針對(duì)性的措施，比如邀請(qǐng)專家為大學(xué)生做心理輔導(dǎo)、設(shè)立心理咨詢?cè)\所、開設(shè)心理衛(wèi)生課等，為健康大學(xué)生的心理提供保證。這就要求高校思想政治工作人員要促進(jìn)大學(xué)生交際的社會(huì)化，幫助其學(xué)會(huì)為其生存環(huán)境所認(rèn)可的社會(huì)行為，學(xué)會(huì)對(duì)其生存于其間的社會(huì)環(huán)境給予合適的穩(wěn)定的反應(yīng)，加深對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，了解和接受社會(huì)規(guī)范，最終成為合格 的社會(huì)成員；要幫助大學(xué)生發(fā)展健全的自我意識(shí)，尤其建立完善的自我評(píng)價(jià)體系，通過(guò)積極的與人接觸、溝通、交流，達(dá)到自我意識(shí)的不斷健全發(fā)展；要幫助大學(xué)生形成健康的個(gè)性品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生與集體、同學(xué)、教師、朋友、家人維持良好的人際交往，保持良好的人際關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的環(huán)境，帶動(dòng)大學(xué)生發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。現(xiàn)將調(diào)查情況匯總?cè)缦拢? 一、同學(xué)們對(duì)未來(lái)的一年已做好計(jì)劃 針對(duì)第一問(wèn) “ 隨著九月的來(lái)臨，新學(xué)期開始，你在新的一年有自己的計(jì)劃嗎？ ” 我們團(tuán)支部有統(tǒng)一的答案：有 (100%)，大家的回答都是十分肯定的。另外也有某部分同學(xué)深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)習(xí)慣較 差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、不會(huì)合理安排時(shí)間，還反映班里同學(xué)交流太少，都渴望能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是同學(xué)們也認(rèn)為如果創(chuàng)文活動(dòng)變成了一種形式工程，僅僅是為了應(yīng)付檢查而去弄好的市容市貌，那創(chuàng)文的意義不就偏離了最初的初衷嗎？ 五、同學(xué)們對(duì)未來(lái)就業(yè)有了較清晰的的目標(biāo) 我班的同學(xué)積極參加了學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過(guò)這次大賽對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準(zhǔn)備有了更清晰的了解。 從本次的思想動(dòng)態(tài)調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們到了大三都成熟了不少，再不像以前那樣得過(guò)且過(guò)，現(xiàn)在每位同學(xué)都為自己定下了計(jì)劃，開始為將來(lái)作準(zhǔn)備。 。關(guān)心就業(yè)、關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)是學(xué)生思想主流，活動(dòng)開展、校園建設(shè)、自我發(fā)展等是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。 六、同學(xué)們的國(guó)慶假期計(jì)劃 國(guó)慶將至，七天的放假時(shí)間，同學(xué)們有著各種各樣的計(jì)劃。特別是現(xiàn)在大三了，同學(xué)們希望把時(shí)間和注意力更多的放在學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)中，對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。 二、關(guān)心就業(yè)，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。 有關(guān)大學(xué)生思想調(diào)研報(bào)告（精選篇 5） 為及時(shí)了解和掌握我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)思想教育和開展活動(dòng)的針對(duì)性，根據(jù)我院學(xué)生工作總體安排，于 9 月末開展了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。 完善交際規(guī)則，建立誠(chéng)信機(jī)制 大學(xué)生時(shí)期正處于人生需要的高峰時(shí)期，尤其是對(duì)歸屬和愛(ài)的需要。 大力開展素質(zhì)教育，提高大學(xué)生人文素質(zhì)和心理素質(zhì) 面對(duì)日益激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生已不滿足于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的全面素質(zhì)已成為主流要求。由于大學(xué)生身心發(fā)展的不確定性，當(dāng)代大學(xué)生自身也存在著明顯的弱點(diǎn)。在招聘會(huì)上，誘人的優(yōu)越條件后的要求卻只是：英語(yǔ)熟練；計(jì)算機(jī)操作熟練，使得部分大學(xué) 生認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)，就可以打遍天下無(wú)敵手，而無(wú)須去學(xué)其他的東西，不需要社會(huì)實(shí)踐，不需要理論培養(yǎng)，不需要思想政治教育。共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念在少數(shù)大學(xué)生心目中發(fā)生動(dòng)搖。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)群體利益分配的差別和價(jià) 值觀念的多元化，大學(xué)生在價(jià)值觀念上的困惑和矛盾明顯增多。這一問(wèn)題是當(dāng)代大學(xué)生存在的普遍問(wèn)題，應(yīng)該給予糾正。當(dāng)做一件事情時(shí)，有 26%的學(xué)生表示一定會(huì)堅(jiān)持到底，而 51%的學(xué)生則表示通常情況下會(huì) 堅(jiān)持到底的，另有少數(shù)的學(xué)生則是很少會(huì)堅(jiān)持到底。另外，對(duì)于積極的采取行動(dòng)，比如提升能力、努力工作、抓住機(jī)遇來(lái)改變自身命運(yùn)的學(xué)生占到了 95%，另有少數(shù)的學(xué)生則采取的消極的利用關(guān)系來(lái)改變命運(yùn)的。同時(shí)，在回答馬克思主義對(duì)日常生活的影響時(shí)，僅有 12%的學(xué)生認(rèn)為有著很大的影響，通過(guò)這一問(wèn)題的回答情況來(lái)看，目前大學(xué)生需要正確認(rèn)識(shí)馬克思主義的影響。在對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)的