最新小學(xué)教師工作計劃個人(文件)
【正文】 訪。經(jīng)過努力， 80%的進(jìn)生的成績進(jìn)步明顯，后來都能考到六、七十分。 五、正視成績，展望未來 “ 一分耕耘，一分收獲 ” ，經(jīng)過我不懈地努力，二 0xx 年本人被評為鎮(zhèn) “ 優(yōu)秀教師 ” ，二 00 三年年度考核獲優(yōu)秀等次。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué) 的講學(xué)，同時為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。其次，我們還分別進(jìn)行了備課、聽課的指導(dǎo)。 三 開展活動促教學(xué) 為了全面提高素質(zhì)教育，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們積極開展各種教育教研活動。 五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價值，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時多讀書看報，有機(jī)會多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵 教師多寫心得體會、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。 四、抓常規(guī)保質(zhì)量 為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進(jìn)行集體 教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。聽了講學(xué)和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課，并邀請我們聽課指導(dǎo)。我
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1