【正文】 本上可以服務(wù)自己。 二、管理班級工作。 ，取長補短，利用園區(qū)的有利條件繼續(xù)完善教學(xué)，確保兒童每天正常的教學(xué)活動。 ，互相討論教學(xué)，取長補短，提高各自的教學(xué)水平，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展和培養(yǎng)孩子身體、智力、道德、美的全面發(fā) 展。 五大領(lǐng)域。了解朋友的重要性，討論成為好朋友的原因 。了解各種慶祝生日的方式，體驗生日的樂趣 。學(xué)習(xí)閱讀 。培養(yǎng)使用樂器的能力，用樂器創(chuàng)造不同的 音樂來表達(dá)情緒 。 空間智能 。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子豐富的想象力。嘗試用不同的工具和方法進(jìn)行測量 。 自然觀察智能，建立初步鏡面反射的概念，了解動物中的運動大師，比較動物和人的形狀，觀察各種葉子的形狀和特征，了解水的冷熱對茶的影響，了解生活中的各種線，知道有些線具有傳遞聲音的功能。教室全標(biāo)志，教育孩子不要碰插座，不要在家里玩火，不要帶火回幼兒園，遇到危險時請打 110 向警察叔叔求助，或者大聲呼救。 五、衛(wèi)生保健工作 ，及時給孩子增減衣服，午睡時注意孩子的睡意，發(fā)現(xiàn)異常時立即做好適應(yīng)措施。 ，要求孩子不要留長指甲，第二天洗頭，每天換衣服。比如每天早上用親切的微笑迎接父母和孩子，了解孩子在家 .下午放學(xué)后，孩子的日常生活和學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長。大多數(shù)孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了。我們兩個團結(jié)老師，讓孩子的日常教育工作做到最好。 ，學(xué)會禮貌待人，尊重他人。 三、教學(xué)工作。 ，提前備課，課前準(zhǔn)備教學(xué)工具。人們可以主動迎接他人 。智能自我認(rèn)知。 〈 3〉語言 語言智能，理解情節(jié)兒童歌曲的內(nèi)容，感受中國兒童歌曲連鎖音調(diào)的形式特征 。 〈 4〉藝術(shù) 音樂智能 。在音樂游戲中，培養(yǎng)對音樂結(jié)構(gòu)的敏感性。學(xué)會用面部肌肉和身體動作做出創(chuàng)造性的動作 。初步獲取年度和月度概念 。比較不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。他們應(yīng)該排隊喝茶。 ，以防食物中毒。注意兒童的心理健康和心理健康。我們還積極反映孩子在公園的學(xué)習(xí)和生活。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得了一些成績，但在兒童的安全護(hù)理方面仍然存在不足。 作為保育員，要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對兒童接觸的物品及時消毒。 通過上學(xué)期的訓(xùn)練，中大班的一些孩子有了更好的日常生活習(xí)慣。 由于孩子們還沒有適應(yīng)幼兒園的 `集體生活，保育員作為一家在減少孩子入園焦慮的同時，耐心細(xì)致地培養(yǎng)新生孩子的日常工作，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。 配合班主任做好各項活動。 在備課活動的過程中，我一定要盡力照顧班上的孩子，讓老師們安全地開展各項活動。 在復(fù)檢過程中，幼兒園不會被涂黑，使幼兒園順利通過復(fù)檢。 本學(xué)期將迎來園區(qū)第一次復(fù)檢工作。 在正常工作中，我不僅完成了衛(wèi)生工作，而且盡 可能多地參與教育工作，使教育活動更加深入，把教育活動延伸到關(guān)愛環(huán)節(jié)，全面貫徹關(guān)愛與統(tǒng)一教育相結(jié)合的原則。 隨著天氣轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對較長，童裝也逐漸減少。 在今后的工作中，要不斷鞏固孩子的生活規(guī)律，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 增強工作責(zé)任心，特別是有吸毒兒童的，要認(rèn)真檢查用藥記錄，并在喂養(yǎng)前反復(fù)閱讀說明書。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，計劃如下： 做好班內(nèi)衛(wèi)生 消毒工作，愛護(hù)班內(nèi)兒童。我們相互配合，相互支持，相互理解，進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)意識。 ，多吃蔬菜，不挑食，均勻飲食，有助于身體發(fā)育。 每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別是要吃藥的兒童名單。 ，每周五對兒童進(jìn)行健康、常規(guī)和安全教育。 四、安全工作 、交通、游泳、放火、防震、排毒等安全教育。培養(yǎng)比較和匹配、推測能力 。 〈 5〉數(shù)學(xué)邏輯智能。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和創(chuàng)作。培養(yǎng)節(jié)奏感，學(xué)習(xí)創(chuàng)作新詞，唱新歌 。根據(jù)情節(jié)順序講述圖片故事 。學(xué)會照顧 植物，培養(yǎng)對植物的 .愛，體驗玩葉子的樂趣 。了解自己的進(jìn)步 。 〈 1〉健康 身體運動智能，按兒歌指示。 ，充分利用園區(qū)的有利條件，通過切割、撕裂、折 疊，培養(yǎng)兒童的動手操作能力、手腕靈活性，培養(yǎng)兒童的觀察能力和想象力 ，確保每天半小時的體育活動。向孩子們傳授知識 。 ，言行好，衣著整潔，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。他們有意識、主動性、探索性、良好的生活習(xí)慣、文明合理、尊重長輩、尊重老師、團結(jié)同伴、和諧相處，但仍有一些問題，如繼續(xù)加強孩子午睡的意識。 幼兒園教師新學(xué)期個人工作計劃篇 6 一、班級情況分析。 六、家長工作 堅持家庭聯(lián)系制度，以面試和電話談話的形式與家長溝通，讓家長更好地了解孩子一周在公園的生活和學(xué)習(xí)。 充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織兒童鍛煉，培養(yǎng)兒童良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 ，調(diào)動孩子的意識。如果教育孩子上下樓梯向右走，不要在教室里追逐。提高數(shù)字能力，學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法，分類討論結(jié)果 。觀察和識別空間線索，培養(yǎng)初步推理能力 。聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計自己的信封和信紙 。體驗音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作 。講述自己的故事，提高創(chuàng)造和使用語言的能力。養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣。交流成長經(jīng)驗，提高對體育安全和游戲的理解，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。 〈 2〉社會 人際智能 。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，增加體質(zhì)。 ，首先可以打掃教室的衛(wèi)生時間，做好交接班，午睡，時刻改變孩子的面色，冷熱身體，教育孩子自己服務(wù)，自己做事，學(xué)會打掃玩具、衣服、書籍等物品。 ，提高兒童自我 預(yù)防和自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強兒童安全衛(wèi)生知識，提高兒童自我預(yù)防和自我保護(hù)意識。 這個班有 25 個孩子， 18 個男孩， 7 個女孩。 幼兒常規(guī)評比。 “ 我和孩子的故事 ” 演講。 游戲觀摩研討。 四月份： 第二主題的總結(jié)實施第三主題：《蔬菜大結(jié)合》。 三八婦女節(jié)的慶?；顒?。 各班制定班級計劃、游戲計劃。 六 月： “ 六﹒一 ” 幼兒展示大活動。 。 。 開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。 家長工作： 充分發(fā)揮 “ 家園聯(lián)系欄 ” 、 “ 幼兒成長檔案 ” 的作用，確保每月底向家長公布