【正文】 要為孩子創(chuàng)造睡覺的氛圍，比如關(guān)燈，一般堅持兩周左右的時間，孩子也就習慣了這樣的生物鐘，進而睡眠習慣就可以養(yǎng)成了。所以，父母可以依據(jù)孩子不同階段的獨立性發(fā)展特點，創(chuàng)立寬松的環(huán)境氛圍，讓其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，獨立思考解決問題。注意力的培養(yǎng)要從小開始的，尤其是在學習期間。保持良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，能使兒童具有安全感和歸屬感，有利于兒童社會價值的獲得以及認知和健康 人格的發(fā)展。同樣幼兒時期也是孩子初步了解和熟悉社會規(guī)則的階段，父母正確且必要的引導有助于孩子形成積極的自我意識，培養(yǎng)孩子基本的社會交往能力，培養(yǎng)孩子的秩序感，責任感，為進入小學的學習與生活打好 堅實的基礎。我感到，通過這次學習，自己在教學理念方面有了很大轉(zhuǎn)變，教學方法也有所豐富，實際教學效果有了很大提高。 首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知 ,不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何 ,應該以教師這一職業(yè)為榮 ,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。 其次精心鉆研、打造化學高效課堂。高效課堂的實現(xiàn) ,還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。為了提高專業(yè)水平 ,我們必須在課外大量地讀書 ,認真思考 。教學技能是手段 ,必須生動活潑 ,直觀形象 。以適應社會發(fā)展的需要 ,適應教育改革的步伐。通過開展多媒體輔助教學，加強電子教案的開發(fā)、制作培訓與交流，使學生上課的積極性提高，上課的注意力提高，學習積極性提高，提升了教學效果。 剛開始真的懷著一顆疑惑的心情去聽這個 “ 贏在教育 — 卓越人生 ” 特訓營的講座，心想什么樣的人如此厲害，能讓人生卓越，不相信。所以真的想快樂就請你放下所謂你不值錢的面子。 在這個世界上你必須明白： “ 我是一切的根源 ” 。主要急救方法有：補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；補充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖；避免制酸劑；先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；毋須催吐；飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容 易刺激胃的食品。在日常生活中注意到這些不宜同時使用的食物也可以很大程度上保護自己保護家人。 此類的培訓讓我們更加清晰明確的了解到食物中毒，也為今后的工作起到重要的作用。知道了幼小銜接的關(guān)鍵不是知識的銜接，而是能力的銜接，明確了怎樣幫助幼兒做好入小學前的學習準備。二是作為一名園長不僅要懂管理，更應該有一定的專業(yè)知識，這樣才能正確的引領大家向前走。她那愛崗敬業(yè)的感人故事深深地打動了在場的每位園長，使我深深懂得了沒有愛就沒有教育，沒有愛更談不上管理。沒有實力就沒有魅力 。 總之，這次培訓 雖然時間不長，但是內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺雖然現(xiàn)在培訓結(jié)束了但給我留下了深思與啟迪，震撼與觸動。只有更好的與孩子溝通了，讓家長理解并支持老師工作了，教學以及一切的活動才能有序的進行下去。老師自己主動說給家長要比被動的被家長問起效果好的多，當然要及時的說出自己的觀點，比如給家長的建議，這樣家長心里就不會那么反 感了。我覺得這是作為一位幼兒教師最值得驕傲的事。 。 剛剛進到了新的班級，需要觀察、學習和溝通。最后一種角色是最重要的。這些都是要有實踐總結(jié)出來的，是在以后有機會的帶班中慢慢消化吸收，不斷學習的。 幼兒園培訓和心得體會篇 10 對于怎樣做好一個主班的理解，在今天聽了 __老師的講解后，心里又有了好多感慨。這些先進的理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。沒有思想就沒有出路 。 最讓我感動的是靈璧幼兒園園長張曉紅的講座，她的《推進精細化管理創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園》給我留下了深刻的印象，她的 `辦園理念使我體會到精細化管理就是把大事抓好，小事做細，細事做精。這些使我懂得了作為一名園長在新形勢下應該做到會管理、溝通、能寬容、會引領，要時懷一顆感恩的心，并且要知法懂法，依法制園，應當為幼兒提供一個以德化人、以慧育人、以情感人、一體健人、以境熏人的場所 。在這短短的一周的集中學習中，我們參觀了兩所幼兒園，聆聽了由省教育廳、市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座，我被她們身上所具有的內(nèi)涵深深地吸引，被她們流露出的對生活、對幼教事業(yè)無限的愛而感動。教師平時加強對孩子的觀察，發(fā)現(xiàn)有幼兒臉色不對或不舒服，有嘔吐等癥狀時， 及時帶孩子到保健室就醫(yī)，并持續(xù)觀察孩子的后續(xù)發(fā)展情況。幼兒園職工應嚴格執(zhí)行自己的工作職責，嚴格把好每一個關(guān)口，才能夠給孩子們一個安全的生活環(huán)境。若是幼兒發(fā)生了食物中毒的臨床表現(xiàn)為以上吐、下瀉、腹痛為主的急性胃腸炎癥狀，嚴重者可因脫水、休克、循環(huán)衰竭而危及生命。 為什么我們成功了呢？就是干什么事情都要有個很好的引領者，而且干什么事情每個人都要沉著冷靜，放下 —— 浮躁。 所以我悟出，不管做什么事情都要學會嘗試，學會冷靜，學會信任，學會放下面子。同學們的理論知識和實踐技能學習成績明顯提高。計算機多媒體教學具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等 特點，它能激發(fā)學生的學習興趣使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。我的業(yè)務水平有了很大的提高 ,找出了自己的不足和差距。為了在課堂上達到 “ 師生互動 ” 的效果 ,我們在課外就應該花更多的時間和學生交流 ,放下架子和學生真正成為朋友 。課堂教學始終是我們教學最重要的部分 ,所以教學技能的提高勢在必行。教師只有深入鉆研教材 ,從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。這次的學習培訓 ,對于我來說 ,是值得珍惜的充電機會 ,面對當前如何實施素質(zhì)教育 ,如何進一步提高教育教學水平和教研能力 ,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題 。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重。我從網(wǎng)上比較系統(tǒng)地聆聽了專家講座，感覺專家們的講課理論聯(lián)系實際，深入淺出，通俗易懂，讓我獲益匪淺。 因此，父母應鼓勵孩子與同伴交往，同時要引導孩子學會合作與分享、處理同伴矛盾，學會社會交往技能以及發(fā)展友誼。另外，父母可以用孩子最感興趣的 “ 游戲模式 ” 培養(yǎng)孩子的記憶力、注意力、想象力等，寓教于樂，讓孩子在游戲中習得知識，培養(yǎng)學習興趣和學習探索的能力，為上小學做好準備。爸媽們過度的保護會讓孩子初入