【正文】 就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。任何一個人懈怠了自己的責(zé)任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。 在成長中的我們也就會找到自己的責(zé)任，面對我們的責(zé)任，我們要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。因為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他會是一個值得信任的人。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松磉呉欢〞幸蝗盒刨囁娜?，并且不管做什么事他們身邊的人都會相信他，追隨他。擔(dān)當(dāng)也是要我們向著成功前進時，腳下步伐的堅定，還有內(nèi)心里的勇氣。因為長大后的我們肯定會迎來屬于我們的責(zé)任，不管這份責(zé)任的大小，這都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會去擔(dān)當(dāng)?shù)摹? 擔(dān)當(dāng)既是接受并負起責(zé)任，也是在我們成長過程中的一種考驗，還是促進我們成長的一種動力。 華盛頓是美國最也是最成功的總統(tǒng)之一，一個城市都以 “ 它 ” 來命名，在他年幼這時，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛的櫻桃樹砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時，勇敢的承認了錯誤，擔(dān)當(dāng)了自己的 責(zé)任。 責(zé)任勝于能力。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不付責(zé)任的人，首先失去的是對自己的基本認可，其次失去對自己的基本認可。教師以怎 樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長，并影響著他們的未來，這就需要我們教育者擔(dān)負起社會責(zé)任，擔(dān)負責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé)，這是履行責(zé)任的前提。 在教學(xué)育人中我覺得必須做到多學(xué)多聽多問多關(guān)心。多詢問學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時了解信息，化解矛盾 。只要你想、你愿意，你就會做的很好。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。責(zé)任勝于能力不容否認。自身的能力只有通過奮斗。無論一個人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱 付有責(zé)任，這就是社會法則。 無論你做什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地、擔(dān)負起責(zé)任，你所能做的就是有價值的，你就會活動尊重和敬意。多傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想。只有全身心的投入教育工作，呵護每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個人的潛能。 作為一名教育者，我深知 “ 知識改變命運，教育成就未來 ” 的重要性。 責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。 挺膺擔(dān)當(dāng)團課心得篇 15 中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責(zé)任勝于能力》一書，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的反思自己，首先是思想是行動的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的 “ 創(chuàng)新、協(xié)同、責(zé)任 ” 。 主席，他在因中央的失誤決定而使反圍剿失敗的重要關(guān)頭，擔(dān)當(dāng)起了責(zé)任， 在這樣的艱苦環(huán)境下， “ 四渡赤水出奇兵 ”“ 巧奪大渡河 ” 中成長為了我們的、領(lǐng)軍人，為革命的勝利指引了方向，他也在擔(dān)當(dāng)中成了偉人，磨礪出屬于他的鋒芒。 挺膺擔(dān)當(dāng)團課心得篇 14 我們自出生時就開始有了責(zé)任，在不斷的成長過程中我不斷的增加和接受責(zé)任，在最后我們不得不擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任，并在擔(dān)當(dāng)中成長。擔(dān)當(dāng)讓我們離成功更進一步，也讓我們身邊迎來了更多信任的伙伴。 在生活中，若是遇到了自己的錯誤之處，也請一定要勇于承認，而不是遮遮掩掩。 生活中的我們就應(yīng)該做 一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍掠诔袚?dān)起自己的責(zé)任，做事認真，有始有終。就比如，當(dāng)我們面對自己的錯誤時，我們就不應(yīng)該選擇逃避，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，并且及時改正。我們的社會需要 責(zé)任。只要你想、你愿意，你就會做得很好。因為當(dāng)我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。有能力，沒有責(zé)任，成就不了大事，廢人一個，責(zé)任是動力，是催化劑。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領(lǐng)，及時研究新情況、新問題，就不具備自身發(fā)展的條件和能力。但僅僅具有責(zé)任心是不夠的，還要堅持不懈，持之以恒，不斷地通過學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水 平和自身的能力素質(zhì)，使自己始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，只有這樣，才能增強我的責(zé)任意識，也只有這樣，才能把責(zé)任意識落到實處，取得成效，更好地完成各項工作。它是做好各項工作的前提條件。 作為一名公路管理者，更應(yīng)努力踐行 “ 執(zhí)法求公正、服務(wù)逆文明 ” 公路 理念，認真履行公路法賦予我們的職責(zé)，為公路事業(yè)發(fā)展再立新功。 三、擔(dān)當(dāng)責(zé)任 工作之力 工作就是責(zé)任，態(tài)度決定一切。從自己的內(nèi)心來感謝行業(yè)、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝同事。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信 就會加倍珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結(jié)果心情自然更加愉快。我們感謝所在的工作單位，因為他給我們提供優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長的平臺。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然。 挺膺擔(dān)當(dāng)團課心得篇 10 品讀《學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書，感觸頗深，作為一名管理工作者，我覺得認認真真工作，就是我的責(zé)任，以慎獨的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè) 。截至目前，各單位已普遍設(shè)立了學(xué)習(xí)專欄，對好的經(jīng)驗做法進行集中展示 。中共山東省委黨校黨的建設(shè)教研部副主任、山東省理論人才 “ 百人工程 ” 入選專家、全國黨建研究會特邀研究員譚建副教授，作了題為 “ 論擔(dān)當(dāng) ” 的 `報告。每一次從失敗中得來的經(jīng)驗教訓(xùn)，都會使我們更加小心地避開前方的錯誤。 成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝。 我們從不否認能力的重要性，但擁有高度的責(zé)任感比只擁有過人能力的人更具有非凡的魅力。 挺膺擔(dān)當(dāng)團課心得篇 8 讀了冠楠推薦的文章，我終于明 白，耐心與時間甚至比力量與激情更為重要。截至目前，各單位已普遍設(shè)立了學(xué)習(xí)專欄，對好的經(jīng)驗做法進行集中展示 。中共山東省委黨校黨的建設(shè)教研部副主任、山東省理論人才 “ 百人工程 ” 入選專家、全國黨建研究會特邀研究員譚建副教授，作了題為 “ 論擔(dān)當(dāng) ” 的 `報告。這就是責(zé)任勝于能力的真正內(nèi)涵 !能力永遠需要責(zé)任來承載，只有主動承擔(dān)責(zé)任，我們的才華才能夠更完美地展現(xiàn)，我們的能力才能更快地提升，也才能為自己贏取更多的發(fā)展機會。而他對單位、組織忠誠，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和管理者對他的信任，才會把需要承擔(dān)更大責(zé)任的重要崗位交給他。只有認清自己的責(zé)任，才知道責(zé)任所在，才會有努力的方向，才有奮起直追的力量。 “ 沒有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任 !” 在工作中，我們不應(yīng)有 “ 不出差錯，得過且過 ” 的想法。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。 我們每