大學(xué)精神文明建設(shè)工作計劃5篇(文件)
【正文】 緊張，嚴(yán)肅活潑 ” 的育人環(huán)境。邀請專家進(jìn)行 __大專題講座，通過集中宣講、專題宣講和主 題黨課活動，深刻理解經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，使 __大精神更加深入人心。緊扣 __大提出的 “ 三個倡導(dǎo) ” ，下大力氣培育和踐行社會主義核心價值觀。大力宣傳 “ 中國夢 ” 、闡釋 “ 中國夢 ” 。引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會個人前途命運與國家、民族前途命運緊密相連，深刻領(lǐng)會空談?wù)`國、實干興邦，從而激發(fā)奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作、不懈奮斗的積極性，營造和諧向上、共謀發(fā)展的良好氛圍。召開 201_年精神文明建設(shè)工作會議，表彰一批文明單位 (文明單位標(biāo)兵 )、文明班級、文明教職工、文明學(xué)生。切實發(fā)揮精神文明建設(shè)獎的激勵作用，進(jìn)一步調(diào)動教職工參與學(xué)校精神文明建設(shè)的自覺性和積極性。我校于 201_年 7 月通過省市文明辦考核， 201_年 12 月被中央文明委命名為全國文明單位， 201_年 7 月將屆滿接受復(fù)查。 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動和志愿服務(wù)工作。以參加新鄉(xiāng)市組織的 “ 文明出行志愿者服務(wù) ” 為契機(jī)，開展形式多樣的 “ 文明出行 ” 宣傳教育活動。建立常態(tài)化的青年志愿服務(wù)隊伍，以 “ 援孤社 ” 成為新鄉(xiāng)市志愿服務(wù)總隊專業(yè)志愿服務(wù)隊為契機(jī)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在全校樹立志愿服務(wù)旗幟，普及志愿服務(wù)精神與觀念，以 “ 三關(guān)愛 ” 為主題廣泛開展志愿服務(wù)活動。 “ 道德講堂 ” 和 “ 文明學(xué)校 ” 。各單位應(yīng)健全機(jī)構(gòu)、完善制度、加強(qiáng)管理，做好精神文明建設(shè)日常工作，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，不斷提升各基層單位精神文明建設(shè)水平，提高師生的思想道德修養(yǎng)和工作學(xué)習(xí)的積極性、自覺性。 ，完善精神文明建設(shè)長效機(jī)制。保持榮譽(yù)、鞏固成果、迎接復(fù)查，同樣需要全校師生的積極參與和共同努力。 。另一方面注重實踐探索和行為養(yǎng)成，引導(dǎo)廣大師生自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺為學(xué)校改革發(fā)展做貢獻(xiàn)，并努力使二者相互結(jié)合、相互促進(jìn)，切實將社會主義核心價值體系教育融入校園文化建設(shè)和實踐育人之中，貫穿于思想政治工作全過程。通過理論宣講、形勢會、座談訪談、知識競賽等形式，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，不斷增強(qiáng)師生的道路自信、理論自信、制度自信。 大學(xué)精神文明建設(shè)工作計劃篇 5 一、以 “ 三個自信 ” 和 “ 中國夢 ” 為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹 __大精神 。 、綠化、香化、美化。 (5)積極開展創(chuàng)文明樹新風(fēng)活動，大力樹立教育教學(xué)典型和 “ 巾幗三文明 ” 四種典型。 (1)經(jīng)常教育師生，崇尚科學(xué)，反對迷信。 ，提高教師的政治思想黨悟。 (9)完善德育展室內(nèi)容，組織師生參觀德育展室和走廊內(nèi)宣傳 欄。淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。即解放思想、實事求是 。 (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德 “ 十個字 ” 、職業(yè)道德、文明用語等。校級活動小組開展好活動 。 ，書包里有一本人物傳記。 二、主要工作內(nèi)容 (一 )文化建設(shè) 繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)和教師的在職培訓(xùn)工作，使教師繼續(xù)教育考試合格率達(dá)到百分之百。 攜手同創(chuàng)共建，整合資源。積極開展校園教師形象工程建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康、和諧有序的發(fā)展環(huán)境，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動的內(nèi)涵。 加強(qiáng)文化建設(shè)，提高內(nèi)涵。我們將積極配合實施 “ 旱廁 ” 改造工程 。 加強(qiáng)后勤管理，全力保障。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，各學(xué)科、教研組圍繞課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式的研究，優(yōu)化備課方法，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，在設(shè)計、實踐、重建中提高教育教學(xué)綜合素質(zhì)和教學(xué)水平以及運用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的能力。 切實以 “ 八榮八恥 ” 作為文明教育的重要內(nèi)容，廣泛開展 “ 知榮明辱 ” 專題教育活動和第十
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