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學(xué)校消防演練方案及流程模板15篇(文件)

2025-08-30 14:09 上一頁面

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【正文】 離開危險(xiǎn)地后,按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng),隊(duì)伍不要散開,保持消 防通道的暢通(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮: __,為安全事故應(yīng)急處理臨時(shí)指揮最高負(fù)責(zé)人。 醫(yī)護(hù)救護(hù)組: __,專門負(fù)責(zé)臨時(shí)救護(hù)工作。 ( 2)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù),則立即到升旗臺(tái)處待命,參加救護(hù)組工作。如果火勢(shì)無法撲滅,立即向?qū)W校辦公室報(bào)警,同時(shí)撥打 “119” 火警電話;防火領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況判斷是否立即啟動(dòng)消防滅火應(yīng)急預(yù)案。 ( 3)滅火行動(dòng)組接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)預(yù)案的指令,迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源,檢查是否存放有易燃、易爆物品,啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。 ( 6)后勤保障組接到報(bào)警后,應(yīng)按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令,迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備,為完成滅火、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 13 一、演練目的 為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,特舉消防安全緊急疏散演練。 總指揮核實(shí)情況后,決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。四層:李麗艷,五層:牛學(xué)敏 院落:劉巖、馬良、曲陽 場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。 廣播組成員發(fā)出信號(hào)后,指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì),撤離教室時(shí)要有次序、快速,在走廊及樓梯按順序撤出。 按先低層后高層的原則疏散,撤離路線及順序: 下樓時(shí)各班成一路縱隊(duì),注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭(zhēng)取時(shí)間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。 參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。 八、演練準(zhǔn)備 參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(李朝雷負(fù)責(zé)); 向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)(黃光巖負(fù)責(zé)); 學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(李忠負(fù)責(zé)); 學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)(班主任負(fù)責(zé)): 預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演; 演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé)); 演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試(閆麗)。 具體內(nèi)容: (1)8: 10 拉響警報(bào) (2)8: 11 廣播發(fā)出逃生指令,同時(shí)要播放指揮聲音, (請(qǐng)大家注意,教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),我們正在組織疏散,大家千萬不要驚慌,請(qǐng)老師 組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散,到操場(chǎng)匯合。 (6)演習(xí)結(jié)束,有序返回。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊,確認(rèn)沒有人員后撤離。 (2)模擬滅火演練。 逃生線路:各年級(jí) x 班 x 班集中校門口水泥場(chǎng), x 班 x 班集中籃球場(chǎng), (低年級(jí)快行中高年級(jí)稍慢 )在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合, x 分鐘內(nèi)完成逃生。 五、六年級(jí)每班安排 x 人進(jìn)行滅火演練,組織好觀看。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。 引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長(zhǎng)匯報(bào)搜救情況。 第六步:警報(bào)解除,廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí),做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。 四、組織機(jī)構(gòu): 總指揮:宋杰 指揮:郭修會(huì)王喜蘭李榮香褚鵬 后勤保障:郭修會(huì) 成員:全體教師 五、形式: 實(shí)地操練 六、時(shí)間: 20__年 11 月 9 日 七、地點(diǎn): 本校校園內(nèi) 八、疏散路線: 后樓: 學(xué)前班、一年級(jí)、三年級(jí)沿前后教室門直接跑到西操場(chǎng)上,二年級(jí)、五年級(jí)各班有序地從中間樓梯跑到東操場(chǎng)上。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)匯報(bào)。 ④ 聽從指揮,有序疏 散。 。 具體疏散工作安排: ( 1)樓梯口疏散指揮員安排: 后樓梯口疏散指揮員:王喜蘭 前樓樓梯口:郭修會(huì) 西水泥路:王偉 東水泥路:楊勇 操場(chǎng)秩序指揮:宋杰褚鵬李榮香 救護(hù)組人員安排: ( 1)宋杰郭修會(huì)、褚鵬、王偉完成任務(wù)后在操場(chǎng)處集合,及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。 ② 判明情況,思考對(duì)策。 學(xué)生在疏散指揮人員指揮下迅速掏出手絹,用水浸濕后掩住口鼻,俯首低行,有秩序地跑出教學(xué)樓,來到安全區(qū)。在火光、濃煙之中,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路而跳樓,或縮成一團(tuán)任火燒。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 15 一、指導(dǎo)思想: 根據(jù) 上級(jí)文件精神和學(xué)校安全工作的實(shí)際 ,本著堅(jiān)持 “ 安全第一,預(yù)防為主 ” 的方針和 “ 以人為本 ” 的思想,以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理,全面落實(shí)消防安全責(zé)任,確保學(xué)校的消防安全。 校辦主任清查學(xué)校教職工情況,向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊,確認(rèn)沒 有人員后撤離。 第二步:疏散 廣播發(fā)出疏散指令,每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話,每個(gè)班級(jí)分成 x 個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口 (門 ),沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場(chǎng),不搶道、不驚慌,不擁擠。 各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行,明確演練的重要意義,教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。 聽到火情警報(bào)音后,教師必須立即終止講課,就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護(hù),然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下,快速到達(dá)集中地。 四、演習(xí)時(shí)間 20__年 x 月 x 日晨會(huì)時(shí)間開始 (8: 10)。責(zé)任人:當(dāng)課教師,同層辦公室教師。 (4)模擬滅火演練。 二、演習(xí)組織 為確保此次活動(dòng)緊張有序地開展,特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。 男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。為防隊(duì)形交叉,到操場(chǎng)規(guī)定的安全地點(diǎn),看班級(jí)牌站位??傊笓]從演練開始用秒表計(jì)時(shí),掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 區(qū)域劃分: 右樓梯口一層:論金來,二層:曹娜、楊福榮,三層:溫久紅。 撤離(疏散)方法:及時(shí)打開前后門,察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。 演練項(xiàng)目設(shè)計(jì):有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。 政教處、總務(wù)處草擬消防安全事故報(bào)告,上報(bào)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 ( 5)醫(yī)護(hù)人員接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng),按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令,配合專職消防隊(duì)員搶救火場(chǎng)內(nèi)被困傷員及重要物資。利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)入消防安全緊急狀態(tài),公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn),需要疏散的范圍。 疏散集合地點(diǎn):按照體操隊(duì)形在操場(chǎng)集中,如情況需要,再 聽從指揮疏散到校外。 二、組織實(shí)施安排 火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時(shí),下屬學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,下屬學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各樓層指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。 疏散引導(dǎo)組:中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師,負(fù)責(zé)指揮師生進(jìn)行疏散。 總結(jié)評(píng)比。 聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。 所有參練人員必須服從指揮,個(gè)個(gè)參加, 聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。 B、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,用時(shí) 10 分,全體人員疏散完畢。 在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。請(qǐng)大家不要慌張,聽從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) ?? ) 聽到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位?;鹁瘓?bào)警聲在校園上空響起,校 領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打 119 報(bào)警,同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。 (三) 疏散路線及順序安排 按出操線路疏散。 各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),從前門出,為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離 的局面。 后 勤: 劉青羽負(fù)責(zé)后勤保障,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn),并查明有關(guān)情況,及時(shí)報(bào)告。火場(chǎng)煙霧彌漫,沒有防毒面具,可用濕毛巾捂嘴,防止中毒。 搶救人員和疏散物資:發(fā)生火災(zāi)時(shí),如有人員被火圍困 ,要立即組織力量搶救,要堅(jiān)持救人第一,救人重于救火的 .原則,救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。 接應(yīng):接應(yīng)人員(何艷麗)負(fù)責(zé)打開西大門,并在路口等候,引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場(chǎng)滅火。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等。 三、具體演習(xí)安排 拉警:學(xué)校發(fā)出火災(zāi)警鈴(連拉三次鈴) 報(bào)警:報(bào)警人員(趙藝凡)立即拔打 119。 離開危險(xiǎn)地后,按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng),隊(duì)伍不要散開,保持消防通道的暢通(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。同時(shí),又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。 D、總指揮: “ 事故已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我 宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束,學(xué)校恢復(fù)正常秩序。 各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。 ( 1)及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),廣播發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打 “119” 火警電話:當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后,各 班立即從前后門形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后,在前面的 .班級(jí)立即進(jìn)行撤離。 職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。 各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責(zé)。 宣傳攝像:肖明昌 四、具體演練活動(dòng)安排 (一)演練時(shí)間: 20__年 11 月 9 日上午 9: 40 (二)做好演練預(yù)演組織工作: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬無一失。 搶 救:翟端國(guó) 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 9 一、演練活動(dòng)的目的 通過疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí),進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造官堂小學(xué) “ 平安校園 ” ,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。樓 層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口發(fā)生
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