【正文】 離開危險(xiǎn)地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng)，隊(duì)伍不要散開，保持消 防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮： __，為安全事故應(yīng)急處理臨時(shí)指揮最高負(fù)責(zé)人。 醫(yī)護(hù)救護(hù)組： __，專門負(fù)責(zé)臨時(shí)救護(hù)工作。 （ 2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到升旗臺(tái)處待命，參加救護(hù)組工作。如果火勢(shì)無法撲滅，立即向?qū)W校辦公室報(bào)警，同時(shí)撥打 “119” 火警電話；防火領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況判斷是否立即啟動(dòng)消防滅火應(yīng)急預(yù)案。 （ 3）滅火行動(dòng)組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。 （ 6）后勤保障組接到報(bào)警后，應(yīng)按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 13 一、演練目的 為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉消防安全緊急疏散演練。 總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。四層：李麗艷，五層：牛學(xué)敏 院落：劉巖、馬良、曲陽 場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。 廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。 按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序： 下樓時(shí)各班成一路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。 參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。 八、演練準(zhǔn)備 參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（李朝雷負(fù)責(zé)）； 向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（黃光巖負(fù)責(zé)）； 學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（李忠負(fù)責(zé)）； 學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（班主任負(fù)責(zé)）： 預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演； 演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）； 演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（閆麗）。 具體內(nèi)容： (1)8： 10 拉響警報(bào) (2)8： 11 廣播發(fā)出逃生指令，同時(shí)要播放指揮聲音， (請(qǐng)大家注意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請(qǐng)老師 組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。 (6)演習(xí)結(jié)束，有序返回。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。 (2)模擬滅火演練。 逃生線路：各年級(jí) x 班 x 班集中校門口水泥場(chǎng)， x 班 x 班集中籃球場(chǎng)， (低年級(jí)快行中高年級(jí)稍慢 )在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合， x 分鐘內(nèi)完成逃生。 五、六年級(jí)每班安排 x 人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。 引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長(zhǎng)匯報(bào)搜救情況。 第六步：警報(bào)解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。 四、組織機(jī)構(gòu)： 總指揮：宋杰 指揮：郭修會(huì)王喜蘭李榮香褚鵬 后勤保障：郭修會(huì) 成員：全體教師 五、形式： 實(shí)地操練 六、時(shí)間： 20__年 11 月 9 日 七、地點(diǎn)： 本校校園內(nèi) 八、疏散路線： 后樓： 學(xué)前班、一年級(jí)、三年級(jí)沿前后教室門直接跑到西操場(chǎng)上，二年級(jí)、五年級(jí)各班有序地從中間樓梯跑到東操場(chǎng)上。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。 ④ 聽從指揮，有序疏 散。 。 具體疏散工作安排： （ 1）樓梯口疏散指揮員安排： 后樓梯口疏散指揮員：王喜蘭 前樓樓梯口：郭修會(huì) 西水泥路：王偉 東水泥路：楊勇 操場(chǎng)秩序指揮：宋杰褚鵬李榮香 救護(hù)組人員安排： （ 1）宋杰郭修會(huì)、褚鵬、王偉完成任務(wù)后在操場(chǎng)處集合，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。 ② 判明情況，思考對(duì)策。 學(xué)生在疏散指揮人員指揮下迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學(xué)樓，來到安全區(qū)。在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 15 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù) 上級(jí)文件精神和學(xué)校安全工作的實(shí)際 ,本著堅(jiān)持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針和 “ 以人為本 ” 的思想，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。 校辦主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒 有人員后撤離。 第二步：疏散 廣播發(fā)出疏散指令，每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分成 x 個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口 (門 )，沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌，不擁擠。 各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行，明確演練的重要意義，教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。 聽到火情警報(bào)音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護(hù)，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。 四、演習(xí)時(shí)間 20__年 x 月 x 日晨會(huì)時(shí)間開始 (8： 10)。責(zé)任人：當(dāng)課教師，同層辦公室教師。 (4)模擬滅火演練。 二、演習(xí)組織 為確保此次活動(dòng)緊張有序地開展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。 男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。為防隊(duì)形交叉，到操場(chǎng)規(guī)定的安全地點(diǎn)，看班級(jí)牌站位?？傊笓]從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 區(qū)域劃分： 右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。 撤離（疏散）方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。 演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。 政教處、總務(wù)處草擬消防安全事故報(bào)告，上報(bào)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 （ 5）醫(yī)護(hù)人員接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，配合專職消防隊(duì)員搶救火場(chǎng)內(nèi)被困傷員及重要物資。利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍。 疏散集合地點(diǎn)：按照體操隊(duì)形在操場(chǎng)集中，如情況需要，再 聽從指揮疏散到校外。 二、組織實(shí)施安排 火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時(shí)，下屬學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各樓層指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。 疏散引導(dǎo)組：中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師，負(fù)責(zé)指揮師生進(jìn)行疏散。 總結(jié)評(píng)比。 聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。 所有參練人員必須服從指揮，個(gè)個(gè)參加， 聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。 B、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，用時(shí) 10 分，全體人員疏散完畢。 在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。請(qǐng)大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) ?? ） 聽到警報(bào)鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位?；鹁瘓?bào)警聲在校園上空響起，校 領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打 119 報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。 （三） 疏散路線及順序安排 按出操線路疏散。 各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離 的局面。 后 勤： 劉青羽負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)告。火場(chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。 搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困 ，要立即組織力量搶救，要堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的 .原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。 接應(yīng)：接應(yīng)人員（何艷麗）負(fù)責(zé)打開西大門，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場(chǎng)滅火。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等。 三、具體演習(xí)安排 拉警：學(xué)校發(fā)出火災(zāi)警鈴（連拉三次鈴） 報(bào)警：報(bào)警人員（趙藝凡）立即拔打 119。 離開危險(xiǎn)地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng)，隊(duì)伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。 D、總指揮： “ 事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我 宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)校恢復(fù)正常秩序。 各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。 （ 1）及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。（當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí)，廣播發(fā)出火警報(bào)告：模擬撥打 “119” 火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，各 班立即從前后門形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后，在前面的 .班級(jí)立即進(jìn)行撤離。 職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。 各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。 宣傳攝像：肖明昌 四、具體演練活動(dòng)安排 （一）演練時(shí)間： 20__年 11 月 9 日上午 9： 40 （二）做好演練預(yù)演組織工作： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。 搶 救：翟端國(guó) 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 9 一、演練活動(dòng)的目的 通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造官堂小學(xué) “ 平安校園 ” ，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。樓 層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生