蘇少版音樂五上《甜甜的秘密》教案2(文件)
【正文】 是怎樣的？師范唱，幫助體會：神秘、急切的感覺。 師帶領(lǐng)生用 “Mn”哼唱旋律，用手勢引導學生注意旋律線的走向 。 1生跟伴奏演唱歌曲，體會神秘急切的感覺。 四、 認識四拍子指揮圖式 五、 露一手 六、 課堂小結(jié) 教師出示四拍子的指揮圖式，并做講解和示范。 請學生上前大膽展示自己。 師帶領(lǐng)學生一邊演唱《甜甜的秘密》一邊劃拍。練唱后半部分，唱出急切的心情。 1 生用 “Mn”哼唱旋律，區(qū)分一二小節(jié)和五六小節(jié)的異同處， 唱準大跳音程。 初次聆聽歌曲，邊跟音樂哼唱邊發(fā)揮想象。能說說，在演唱時感受到了什么呢？ 師：是呀，老師嘔心瀝血、精心培育我們茁壯成長。 讓我們在音樂聲中放飛美妙的歌聲，仔細體會歌中的情感。
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