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蘇教版四年級下冊《三角形的認(rèn)識》(文件)

2024-12-13 21:45 上一頁面

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【正文】 的距離就是三角形高的長度。 明確題目要求后學(xué)生先 在小組內(nèi)討論全班交流,讓學(xué)生說出理由。 四、 鞏固提高 完成“想想做做”的題目 第 1 題 要求學(xué)生以圖上的點(diǎn)為三角形的頂點(diǎn)。 三、 認(rèn)識三角形的高 出示圖,要求:你能量出右圖中人字梁的高度是多少厘米嗎? 學(xué)生量后交流,使學(xué)生明確哪一條線段的長度是高。指名學(xué)生上來說一說。學(xué)生動手做,教師了解學(xué)生做的情況。 使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中,進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)
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