【摘要】執(zhí)教:楊直梭土壤是濕的土壤里有小蟲子土壤是褐色的土壤里面有落葉研究土壤的成分研究土壤的種類?觀察土壤顆粒的大小?比較三種土壤的種類結(jié)論:沙土滲水性最強,滲出來的水最多;壤土滲水性居中,滲出來的水也居中;黏土滲水性差,滲出來的水最少。壤土:通氣透水、保水保溫性能都
2024-12-04 17:56
【摘要】執(zhí)教:普寧二中實驗學校楊冬活動要求:①先用眼睛觀察實驗桌上的菜園土,再用放大鏡仔細觀察菜園土。②用篩網(wǎng)篩一篩,觀察篩網(wǎng)上留下的東西。③觀察后記錄,要求盡可能多地發(fā)現(xiàn)土壤的特征并把我們看到的現(xiàn)象用圖畫、文字或表格等形式記錄下來。④小組派代表匯報。觀察土壤探究一:
2024-11-15 04:47
【摘要】7、土壤里有什么【教學內(nèi)容】四年級下冊第三單元第一課【教學目標】,能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。,樂于用學到的科學知識改善生活,學會合作交流。;知道土壤是一種混合物質(zhì),意識到土壤和動植物有著密切的關系。【教學重難點】教學重點:在合作交流中,讓學生認識土壤的成分,知道土壤不是一種單純的物體。教學難
2024-11-19 23:39
【摘要】《了解土壤》教學設計及反思江蘇省如皋市磨頭小學包逢祺教學目標1、知道土壤是巖石微粒、空氣、水和腐殖質(zhì)的混合物。2、知道土壤可以按照顆粒大小分成沙土、黏土和壤土三類。3、能用實驗證明不同種類的土壤滲水性和含水性不同。4、能用多種方法研究沙土和黏土的不同。5、知道不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。
2024-11-20 00:52
【摘要】三年級科學第一單元土壤與生命我們周圍的土壤教學過程設計一、導入1.談話:今天,老師要帶你們?nèi)ネ谕痢D銈冎?,在我們周圍哪里有土壤嗎?.談話:關于土壤,你知道些什么?大家還有什么感興趣的問題?3.學生提出自己感興趣的問題,老師根據(jù)現(xiàn)有條件,引導學生確定本課的研究內(nèi)容。二、實地考察土壤并采集土壤樣品1.根
2024-11-19 21:38
【摘要】執(zhí)教:楊直梭土壤是濕的土壤里有小蟲子土壤是褐色的土壤里面有落葉、石塊、沙子研究土壤的成分?由無機物、有機物、水和空氣組成的。?這些成分之間相互影響,就形成了土壤的結(jié)構(gòu)。研究土壤的種類?根據(jù)土壤固體中顆粒的大小分為沙土、粘土、壤土。?大顆粒為沙粒,中
2024-12-04 20:33
【摘要】土壤與生命第一單元復習知識結(jié)構(gòu)?土壤的成分?土壤的分類?肥沃的土壤?土壤的保護1、是土壤的5種主要成分。水、空氣、沙、黏土、腐殖質(zhì)2、土壤中大的顆粒是
2024-12-04 17:55
【摘要】1我們周圍的土壤課程標準:1、能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特點。2、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。3、知道環(huán)境對生物生長、生活習性等多方面影響。教學目的:過程與方法:1、能夠運用多種感官認識土壤。
2024-11-24 21:31
【摘要】 《我們周圍的土壤》說課稿 《我們周圍的土壤》說課稿(1) 一、教學背景: 本課是蘇教版小學《科學》教材三年級下冊《土壤與生命》單元中的第一課。在教材的處理方面,我根據(jù)學生的年齡和心理特...
2024-12-06 01:00
【摘要】10土壤里有什么【教案設計】于爽【單位】淄博市桓臺縣第二小學教學目標:1.能用各種感官直接感知自然事物,用語言描述所觀察到的事物的形態(tài)特征;能用簡單器材做簡單的觀察實驗,并作好實驗記錄;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2.想知道,愛提問,尊重證據(jù),愿意合作交流。3.知道土壤的構(gòu)成成分。案例背景分析:
2024-11-19 19:38
【摘要】《植物和我們》內(nèi)容簡介:本課是在前三節(jié)課學生不斷親近植物的基礎上,通過經(jīng)歷不同植物各部分有不同作用的一系列活動,使學生體驗植物與人類的密切關系,培養(yǎng)學生愛護植物的情感。通過介紹李時珍修訂《本草綱目》的小資料,不僅讓學生了解有些植物還能治病,而且滲透科學探究需要勇氣和耐心的科學態(tài)度教育,同時對學生進行科學歷史觀的教育,讓學生了解科學的發(fā)展是幾代人共同努力的
【摘要】9土壤與植物土壤不同,植物的生長情況會相同嗎?砂質(zhì)土茶田稻田卷心菜田梯田油菜花田土壤對植物的意義?水?無機鹽?空氣
2024-11-11 06:13
【摘要】《我們的地球》說課《我們的地球》是浙教版《品德與社會》三年級下第四單元《人類共同的家園》中的第一課。這是《品德與社會》中涉及地理知識的一單元,屬于“走進世界”這一主題內(nèi)容。這一課重點關注的是:初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本地理常識,是一些淺顯的社會常
2024-12-04 17:10
【摘要】《今天天氣怎么樣》教學設計一教學內(nèi)容:蘇教版學科學三年級下冊第四單元第1課時《今天天氣怎么樣》P42~P44二教學目標:念會描述天氣,能設計簡單的符號記錄天氣狀況運用感官觀察天氣,討論記錄天氣特征體會到自然事物是不斷變化的,培養(yǎng)認真細致﹑有持久性等科學態(tài)度。三教學重點:天氣變化及其和人類
【摘要】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學目標1、探究過程和方法:會運用感官和工具認識到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小,會利用小工具制作驗證假設的工具,小組動手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的,知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來,
2024-12-04 21:35