20xx責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下演講稿(7篇)(文件)
【正文】 我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只要踏踏實(shí)實(shí)地做好我們應(yīng)該做的事即可 —— 對(duì)自己，要自己的事情自己做，不依賴(lài)別人；對(duì)家庭，要尊老愛(ài)幼，同甘共苦；對(duì)同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助；對(duì)集體，要有榮譽(yù)感，時(shí)刻為集體利益著想；對(duì)社會(huì)，要遵紀(jì)守法，主動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。記得萊陽(yáng)師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí)，風(fēng)華正茂的我，在備課的首頁(yè)上記下了陶行知先生的一句話 :“ 在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn) ” 。 擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹 “ 三過(guò)家門(mén)而不入 ” 是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮 “ 鞠躬盡瘁，死而后已 ” 是擔(dān)當(dāng)；范仲淹 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 是擔(dān)當(dāng)；林則徐 “ 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 ” 是擔(dān)當(dāng)；朱镕基 “ 不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已 ” 是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！ 目光投向今日的萊陽(yáng)教壇，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩。 責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對(duì)學(xué)生全身心的愛(ài)，源于對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的那份沉甸甸的責(zé)任。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們?cè)谖业恼n堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛(ài)上我的課堂時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)用贊賞的口吻跟我交流時(shí)，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí) ,我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺(jué)到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。素質(zhì)教育全面實(shí)施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊(duì)伍滿懷開(kāi)拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。 責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命?；罾卒h郭明義 20 年獻(xiàn)血 6 萬(wàn)毫升，是自身血量的 10 倍多，他先后資助了 180 多名特困生，而自己住在不到 40 平方米的單室里；孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。 那么，作為高中生的我們，該怎樣做到有責(zé)任心呢？ 我聽(tīng)有的 .同學(xué)說(shuō)： “ 責(zé)任 ” 這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。 總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)們負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧，讓我們中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！ 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)國(guó)旗下演講稿篇 7 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我們是八（ 5）班的演講代表，此時(shí)此刻，我們感到非常欣慰。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，沒(méi)有責(zé)任的夢(mèng)想更是苦澀的。大人問(wèn)： “ 小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？ ”“ 我要去買(mǎi)泡泡糖 ”“ 如果你有很多錢(qián)呢？ ”“ 我會(huì)去買(mǎi)很多很多泡泡糖 ”“ 如果你有用不完的錢(qián)呢？ ”“ 我會(huì)把做泡泡糖的整間工廠買(mǎi)下來(lái)?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。 上了初中，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。我為著夢(mèng)想， `每天的視線都在輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷之間徘徊，為著光明的未來(lái)而努力。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？ 作為新世紀(jì)的中學(xué)生，在 21 世紀(jì)的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來(lái)的精氣神。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的夢(mèng)想道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的香氣，金子般的光輝！ 我們的演講完畢，謝謝大家。 有了責(zé)任，就有了夢(mèng)想，就有了追求，就有了奮斗的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，就有了進(jìn)取的精神。夢(mèng)想不能只憑嘴說(shuō)說(shuō)而已，而是要靠行動(dòng)，要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的心。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了對(duì)我所做的每一件事情負(fù)責(zé)人。然而，玩耍的時(shí)間卻一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中， 40%被 “ 軟禁 ” 在教室，很多時(shí)間都在學(xué)習(xí)。幸福與快樂(lè)永遠(yuǎn)是一曲不變的樂(lè)章。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變，隨著責(zé)任的重大而決定。 每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。 世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義?！?責(zé)任 ” 其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責(zé)任就是救人于危難，就是 助人于困難，就是盡孝于父母。 生活中一個(gè)個(gè)感人的在詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。創(chuàng)造萊陽(yáng)教育新輝煌，是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，是你我的共同責(zé)任?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。 責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，有賴(lài)于自身素質(zhì)的提升。生活給了他磨難，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，每天放學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1