語文教師家長會發(fā)言稿(文件)
【正文】 孩子報聽寫，然后更正聽寫中的錯誤就可以了 )，該背的課文必須得背，尤其是、不能少。 老師們都覺得我們這份工作越來越不好干了，事兒越做越多，我們學(xué)校老師又緊缺，我們每天除了教學(xué)、自身的學(xué)習(xí)提高、教學(xué)研究，還要把大量的時間和精力用于應(yīng)對各級各類的檢查上。那就請家長們要多用點(diǎn)兒心，今后若遇到哪個孩子拖拉了家庭作業(yè)，我可能要在微信群里進(jìn)行通報，甚至?xí)ㄖ议L來學(xué)校陪孩子完成作業(yè)，請家長們理解。閱讀內(nèi)容可以是課內(nèi)的美文、經(jīng)典，也可以是經(jīng)典的、寓言、古典名著等。 二、努力為給孩子創(chuàng)造一個溫暖幸福的家，由于種種社會原因及人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的家庭問題越來越多，離婚率也越來越高，隨著各種家庭問題的頻發(fā)，一個個幼小孩子的心靈總是傷痕累累。對于孩子來講，父親母親都是他最親最愛的人，他不希望任何一方受到傷害，再說，孩子在慢慢長大，即使現(xiàn)在不明白，總有一天他會明白誰是誰非。前幾次獎品、獎狀都是我自己掏錢買的。 頒獎儀式：現(xiàn)在進(jìn)行一個簡單的頒獎儀式，請叫到的孩子家長上臺來幫孩子領(lǐng)獎 ! 語文學(xué)習(xí)進(jìn)步獎： 語文成績優(yōu)秀獎： 語文成績優(yōu)異獎： 模范帶頭人：早讀背誦劉瑞琦，作業(yè)張德敏 五、請還沒有留下聯(lián)系方式的家長在我這里留個電話。讓你、我攜起手來，用我們的愛心為孩子們導(dǎo)航，把他們引向成功的彼岸。可就在這里說，也可以在電話或微信中聊。 本次考試，從分?jǐn)?shù)來說，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)比初一期末考試的分?jǐn)?shù)要低。 ,時間上有點(diǎn)緊張。 我想作為家長，大家肯定想知道如 何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的語文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考： 。 語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。 。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。懂事的孩子才能寫出優(yōu) 秀的作文來。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。 。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片段等。像臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味。這 6 部名著是中考必考的內(nèi)容，占 6 分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分。 。 ,對學(xué)生來說難度較大。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。所以，我衷心希望在今后的教學(xué)中，在家長和我們老師的密切合作之下，通過孩子們自身的努力，好的更好，差的也能慢慢變好。教學(xué)中，不敢有絲毫懈怠，每每殫精竭慮，生怕因?yàn)樽约旱氖杪?，影響到孩子們的學(xué)業(yè)，辜負(fù)了家長朋友對我的重托。他下次一努力成績上去了，就可能把自己交的本兒掙回去了。但是，如果要了解孩子的學(xué)習(xí)成績，最好和老師單聊 (考慮到部分孩子和家長的自尊，我們不輕易在群里發(fā)布成績 )。我想要說的是，無論你的家庭目前是怎樣一種狀況，都希望各位時時處處把孩子放在心上，既然生下了孩子就得對 孩子負(fù)責(zé)，能和睦相處就力爭不要吵吵鬧鬧：如果兩人實(shí)在沒辦法再過下去就選擇和平分手，理智處理關(guān)于孩子的問題 。周末或節(jié)假日，帶孩子逛逛書店，為孩子買幾本他想要的書 (不僅限于我推薦的那些書，為提高孩子們的閱讀興趣，應(yīng)允許他選自己喜歡的漫畫或繪本等，首先要想辦法讓孩子愛上讀書 )，但我不主張一次給孩子買太多的書，避免孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)或厭倦情緒 (每次三、兩本即可，等他看完再為他買新的 )，不要讓電腦、電視、手機(jī)占滿了 孩子的閱讀時間。我在微信群里和大家分享的好多美文中也都提到閱讀的重要性，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，最有效的辦法也就是閱讀。學(xué)校各種各樣的活動也很多，的校園藝術(shù)節(jié)又快到了，每個老師都有永遠(yuǎn)忙不完的活兒。不要聽信孩子的一句 “ 做完了 ” 就了事，要仔細(xì)檢查其作業(yè)的完成質(zhì)量，看看書寫是否工整、認(rèn)真。 無論什么樣的老師來教你的孩子，如果孩子連最基本的作業(yè)都不能完成，都不愿意完成，那可能學(xué)好嗎 ?請家長們放心，我不喜歡搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)槲疑蠈W(xué)時也不怎么喜歡寫那些簡單的、重復(fù)的、根本不用寫也能記住的作業(yè)。15mdash。我們都清楚，對任何東西的記憶都要遵循
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