【正文】 片，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。 英語總結(jié)心得體會篇 7 走過了高考，漫步在大學(xué)的校園里，不懈的追求著更遠的夢。 我認為英語學(xué)習(xí)需要我們積極投入，主動去學(xué)，不是被動接受。英語學(xué)習(xí)需要一定的語法基 礎(chǔ)，任何一種語言都是如此?，F(xiàn)在在大學(xué)還帶著高中的筆記，很有用的，記得我的一個同學(xué)從不總結(jié)，當(dāng)同樣的知識點出現(xiàn)時老是出錯，我把筆記給他，他恍然大悟。高三的我做了很多題，各種各樣的題，找老師要題，找同學(xué)要題，自己去買，總之想盡辦法找題做，我每天中午堅持完形或閱讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)語感。多做一些高考題，找找高考的感覺，做的多了，你就不會害怕了，見的多了，不用思考答案就出來了，不信你 們試試看，我的感覺就是這樣。我一般不會在課 堂上呵斥學(xué)生，而更多的是用目光來暗示他，讓他知道我不希望他這樣，或者直接喊他名字，問剛才的問題，如果沒答上來，我也會讓他坐下，我知道他心里一定會很清楚我為什么會叫他。孩子也是人，也渴望別人的尊重和理解，如果我們這些都做不到，還怎么指望學(xué)生能夠信任我們。除了游戲以外，體態(tài)語也是老師一個很好的展示藝術(shù)。在學(xué)習(xí) “strong”等詞時，我常常補充一些動 作，如大力士狀，學(xué)生不用問就知道 “strong” 是強壯的意思。 實踐證明，小學(xué)生年齡小，活潑好動，反應(yīng)靈敏，模仿性強。 三、多鼓勵學(xué)生 在課堂上， 如果有很多人舉手的話，我一般都會先叫那些平常內(nèi)向的同學(xué)。 總之，教師要經(jīng)常研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在教育教學(xué)中不斷激發(fā)和維護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 采用科學(xué)、有效的教學(xué)手段，保證學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，以最大的熱情投入英語學(xué)習(xí)之中，從而最大限度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也為下學(xué)期的新課程英語教學(xué)做了一定鋪墊。教師要充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與知識的形成過程，主動參與是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。時間 ” 指的是讀書，因為我們教學(xué)的內(nèi)容是英語。在英語教學(xué)中，教師盡可能地營造濃烈的朗讀氛圍，促使每個學(xué)生的個性充分發(fā)展。 三、我認為師生關(guān)系的民主、 平等、融洽、親和也是加強英語教學(xué)的有效性的又一個重要而且關(guān)鍵的問題。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。 但高效課堂卻打破了這一現(xiàn)象，孩子的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，老師的輔導(dǎo)地位得以明確，孩子改變觀念以后，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。建立和諧的師生關(guān)系。 在我的教學(xué)過程中，我也正在感受著這句話給我?guī)淼男Ч?。所以無處不以德育為先！ 二、在課堂上，組織豐富的活動，體驗快樂學(xué)習(xí) 愛玩是孩子的天性，競爭也可培養(yǎng)孩子們追求成功的信心。我記得自己在講語法課時，主要思路是想將枯燥，死板的知識點和句型進行情景化的理解和運用。心里學(xué)家弗洛伊德指出： “ 游戲是由愉快原則促動的，它是滿足的源泉 ” 。課后和學(xué)生進行及時有效的交流和溝通是很有必要的，能及時了解學(xué)生的 .所想所思所做及所獲。建立融洽和諧的師生關(guān)系，將直接影響到學(xué)生喜歡教師到喜歡這門學(xué)科 。著名科學(xué)家愛因斯坦說過： “ 興趣是最好的老師 ” 。 英語總結(jié)心得體會篇 10 隨著課堂教學(xué)改革的深入，如何打造 “ 高效課堂 ” 也成 為我們老師去反思和研究的重要課題。今天的我們是否也應(yīng)該讓我們的課堂成為師生間溝通的橋梁和紐帶，讓我們可愛的孩子們感受到我們對他們的關(guān)愛，讓師生之間彼此感受到溝通的快樂、心靈的愉悅。在不斷的練習(xí)中熏陶情感，發(fā)展智力，增強想象能力和思維能力，促進智慧的生長。 ” 記得有位教育家也曾說過： “ 英語教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀。 二、課堂上要把更多的時間留給學(xué)生。 一、要 把課堂參與的主動權(quán)交給學(xué)生。這一個月來，我認真收看視頻，積極參加論壇的討論，撰寫新帖，發(fā)表文章，積極完成當(dāng)天的作業(yè)。其實每一個孩子都是渴望被人肯定，希望獲得成功，愿意被人表揚的，尤其是那些很少被老師關(guān)注的中間生。充分利用掛圖，圖片等形式開展教學(xué)活動，能有效增加興趣。每節(jié)課在復(fù)習(xí)，操練等各個環(huán)節(jié)穿插進行一些競賽，由每組派或抽學(xué)生參加，誰先回答出老師的問題或者取勝，就得到一顆心或一個小笑臉。在學(xué) ，我經(jīng)常與學(xué)生握手，使他們感受到了成人的氛圍。學(xué)習(xí)人體部位的時候，我們來玩我說你指 。在談話時，我盡量去體會學(xué)生的心情，從他那里考慮問題。老師瞄準(zhǔn)了高考的出題方向，為我們服務(wù)，我們不要獨自專行，我行我素，聽老師的你會少走許多彎路，高三一年我跟著王老師學(xué)習(xí)，按他的要求做，我不是取得了質(zhì)的飛躍嗎 ? 提高作文要多讀多寫，背一些范文很有必要。王老師說我是一個總覺得沒題做的人，可能我太喜歡做題了。 我還喜歡做題 ，瘋狂地去做。課下多學(xué)一些語法好處很多的，當(dāng)你有語法體系時再做單選你會覺得很容易，我就有這感覺。同時也要我們信心百倍的去學(xué)，自信為成功之始。作為一個英語專業(yè)的學(xué)生，想的最多的還是英語學(xué)習(xí)的方法，感受。聽課就像照鏡子，從兩節(jié)同課異構(gòu)的英語課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發(fā)。我覺得只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，才能達到良好的教學(xué)效果，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言 。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這兩位教師在課前一定花了大量的時間跟孩子培養(yǎng)感情 ,讓學(xué)生放松老師在課中運用豐富的肢體 ,加上幽默的語言 ,適時的鼓勵常 常讓學(xué)生在不知不覺中更投入 ,更專心。老師課上操練形式多樣，老師 free talk，無處不在主題突出 ，形式多樣化。通過聽課給我?guī)砀苯?更有效的幫助。教師已不再是 “ 講壇上 的圣人 ” ，不再是 “ 先學(xué)先知 ” 之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極 為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那 些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進，新形勢和新任務(wù)對教師的思想 __素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。作