【正文】 消防手動啟動器、火警電話等。 5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。 “ 三要 ” （ 1） “ 要 ” 熟悉自己住所的 .環(huán)境。 （ 3） “ 要 ” 警惕煙毒的侵害。 努力學習、練好本領。 通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。 (三 )、逃生 要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。 找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。 消防安全教育主題班會教案（篇 11） 時間： 12 月 16 號 地點：一四教室 人員：一四學生 主題：冬春季防火安全教育 教育過程： （一）出示謎語，激趣導入 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。這節(jié)課我們就共同來了解 火與火災 。討論： 火災給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結害。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 公共場所防火應注意哪些 學生要做到： 1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。 2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。 5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。 （ 5）緩降逃生。 消防安全教育主題班會教案（篇 12） 一、教學活動目的： 了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。（打一自然現象） 師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣 。 教師講述 “ 火災案例 ” 以引起學生注意。 教師出示一組數據： 1993 年以來，火災造成的直接財產損失年均 10 億元之多，年均死亡 20__多人；20__年 1 至 7 月份，全國共發(fā)生火災 144217 起，死亡 963 人，受傷 883 人，直接財產損失 4635 4 萬元。 三、總結 請學生談談這節(jié)課的收獲。 教學重點：關于消防安全的具體應對措施?；鹑绻褂貌划斁蜁斐苫馂?，給人類造成巨大的痛苦和災難。板書：消防安全知識 二、觀看視頻 、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。 ，火災造成 了財產的損失、無數家庭的不幸。 ，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？ ，告訴我們火災的危害是非 常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。為了你我的安 全，一定牢記在心間。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。 四、小結 有關于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。 2,通過活 動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。 3,報警；通知消防中心 119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。 十、逃生注意事項 1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救 2,或初起時要報警，設法疏散物資 3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門 4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進 5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙 6,不要乘坐電梯 7,在窗邊呼救 8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓 總的來說： 大火撲來，脫離火境是上策 ,但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜 ,要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情 ,明確樓梯和樓門的位置和走向 ,千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓 , 在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋 ,要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻 ,如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過 程中繩子被燒斷 ,如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡 , 學生簽名 班主任簽名： 消防安全教育主題班會教案（篇 15） 一、國旗下演講 12 月 1 日早升旗儀式，我校四年級（ 2）班學生馬藝琪同學，做了 “ 消防知識我知道 ” 為主題的安全知識演講。同時，把消防知識融入課堂，在思想品德課上，進行了 “ 讓危險從我身邊走開 ” 的主題教育活動，讓學生從事例中掌握火災逃生技巧。 。通過本次的逃生自救演練，增強了學生們的消防安全意識，學生們對消防疏散的要領、意外情況的配合等相關知識有了更深刻的記憶和理解，對保護自身安全環(huán)節(jié)有了更深切的體會。 二、消防設施及疏散通道專項檢查 上午 8： 30 分，安全檢查小組在毛永紅校長的帶領下，對學校的消防栓、滅火器、疏散通道進行了全面檢查，在校 園進行 “ 找火災隱患 ” 的專項檢查。 5,正確使用滅火器滅火。 教學過程 一、燃燒的概念 燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。 消防安全教育主題班會教案（篇 14） 主題： 從小來把消防學，一生受益保平安。 ，自救與逃生才是最關鍵的。 。 ？ ，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問問你們如果你發(fā)現了火災，你會怎樣做？ ，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。 ：交流完自己的案例之后，說出火災發(fā)生的原因和引起的后果。 ，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？ 。邊看錄像邊講解，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦 ?；鹗沁M入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。 消防安全教育主題班會教案（篇 13） 時間： 20__年 11 月日 地點：二年級 班教室 班主任： 主題：消防安全教育主題班會 教學目的： 。 （ 2）搶答：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ （ 3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。 加強日常生活安全意識 二、教學過程 （一）導入新課。 （四）總結 請學生談談這節(jié)課的收獲。不要直立迎風而進。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 7）不能亂打火警電話。不要圍觀。火勢怎樣。 火場報警： 1）牢記火警電話 119。 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 3）不準學生在山林野炊。 ⑤ 設置消防器材，不破壞消防器材。 學校防火應注意哪些： ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。（謎底：火） 師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。 在火場中，人的生命是最重要的。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。 (二 )、報警 發(fā)現火災時，應立即撥打 11 110 報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。 【教學過程】 一、我市火災新聞記實情況導入：