期中考試班主任反思范文(文件)
【正文】 ，既活躍又不失控。 對于有問題的學(xué)生及時(shí)找學(xué)生解決 。 期中考試班主任 反思 (三 ) 時(shí)間的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試，每位教師對自己的學(xué)生都滿懷期待，這也是對近一階段自己教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，心中或多或少的有些忐忑。 一年級做卷子時(shí)是由老師讀題，領(lǐng)著大家一起做的。還有那些注意力容易分散的同學(xué)，丟一兩道題也是有可能的。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反復(fù)的過程，在這個(gè)過程中，離不開教師的監(jiān)督和檢查，及時(shí)的檢查和反饋更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在語言訓(xùn)練方面，不能放任自流，要進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，將好的范例展示出來，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里，以后自己如何寫得更好。 期中考試班主任反思總結(jié) 。有的同學(xué)卷面干干凈凈，字跡工工整整，有的同學(xué)的卷子卻 “ 不堪 入目 ” ，好的字給人以舒服的感覺，字如其人，字反映了一個(gè)人的精神面貌 ?? 新課標(biāo)中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學(xué)中，細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生的書寫，認(rèn)真上好學(xué)校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。聽寫時(shí)總是書中課后的 “ 寫一寫 ” ，內(nèi)容單一，缺少變化。 看著卷面上簡單的組詞也被一個(gè)個(gè)大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問： “ 這都練過多少遍了，怎么還錯(cuò)呢 ?” 可是細(xì)細(xì)想來，這樣簡單的練習(xí)我都是讓學(xué)生自己寫，同桌檢查，真正過關(guān)測試的又有幾回呢 ?是我對 學(xué)生太過于信任，認(rèn)為他們有能力學(xué)會(huì)這些簡單的知識，認(rèn)為只要我認(rèn)真講了，
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