【正文】 六、應急演練事故情景設計及演練流程： (一 )情景設計 假設 20__年 6 月 _日 _時許礦井 5101 工作面進風順槽皮帶發(fā)生火災事 故。 井下： _時 _分左右， 5101 工作面運輸順槽煙霧傳感器報警，皮帶維護人員發(fā)現(xiàn)皮帶著火，逐步形成燃燒的勢態(tài)，如不及時控制，火勢向工作面蔓延，直接威脅工作面人員的生命，還可能引起工作面放采空區(qū)瓦斯燃燒爆炸，擴大了事故范圍。 內容如下： 井下人員報：值班室嗎 ?5101 運輸順槽皮帶著火了。 ” 溫礦長指示： “ 及時通知跟班礦長賀鵬飛馬上到達現(xiàn)場組織人員滅火、自救，同時命令柳俊成、劉永明、王虹、郭建強召集各科、隊人員準備下井施救，我馬上匯報公司領導，啟動火災應急預案。 通風部門：瓦斯員加強對瓦斯、一氧化碳、二氧化碳等有害氣體的檢查，監(jiān)測監(jiān)控人員負責對監(jiān)控設備維護，保證監(jiān)控信息通暢準確，巷道維修人員積極準備材料，維護通風設施，保證有害氣體從專用回風巷道排出。 地面：煤礦大門前各路車輛把領導送到現(xiàn)場 后退出場外，按順序排好，讓出救急通道，救護車輛就地待命。 1地面：所有搶險人員在院內集合，原地待命，準備施救。 溫礦長主持會議，總工程師郭振榮講解滅火常識，跟班礦長賀鵬飛指出了演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，對應急救災過程存在的問改進方面進行闡述 。同時向采煤隊及各作業(yè)地點發(fā)出警報，通知人員撤離 。 人員撤離、搶救與警戒 采煤隊接到調度通知，當班隊長立即組織人員按《作業(yè)規(guī)程》規(guī)定的火災避災路線撤退。救護隊在搶險救災過程中，加強對有毒有害氣體的檢測，并注意頂板狀況，防止冒頂發(fā)生。 設計人員受困地點：假定 5101 工作面運輸順槽發(fā)生著火事故，運輸順槽一名維護員在避災過程中被氣體熏倒，處于昏迷狀態(tài)。為保證演練期間有序進行，警戒保衛(wèi)組維持好地面秩序，對大門至井口區(qū)域進行管制，禁止演練無關人員、車輛進入。 機電科接到礦調度通知，按照相關程序對可能受濃煙風流波及范圍內的電氣設備停電，以防造成全井下停電。 演練過程中的風流調度： 演練過程中當無法控制火災蔓延時，采用控制風流的方法使高溫有害風流直接進入回風巷，當回風路線上確認沒有受傷人員時，使?jié)鉄燂L流沿回風大巷排出礦井。 演練過 程記錄與評價 演練過程中，各搶險救援與人員撤退關鍵點均應有專人觀察、記錄演練過程，記錄各類事件發(fā)生的時間、內容，并對其效果及不足進行分析評價。 邀請公司及有關專家成立專家評價組，專家組對演練進行現(xiàn)場觀摩，對演練行動及過程，根據(jù)情況提出決策性建議，并做出評價。 二、組織機構和職責 (一 )系應急演練領導、指揮組機構 組 長：劉 __ 趙 __ 副組長：劉 __ 耿 __ 成 員：郝 __ 賀 __ 王 __ 學生各班班主任。 擬定地震逃生演練的時間和范圍。 (三 )系應急演練領導、指揮組分工 總指揮：劉 __ 趙 __ 全面負 責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。 學生工作組組長：賀 __ 參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。 4 號：主樓前廣場以南的花園內。 8 號： 7公寓南、 12公寓西、食堂北各 20 米以外，茶爐房東 10 米以外的區(qū)域。 西區(qū)：中心花園內距四周道路 10 米以外的區(qū)域。 疏散時要遵循靠右 (樓梯間內要靠墻 )、冷靜、迅捷、秩序的原則 。 疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職 工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。 演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。 4:01 分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。 參演人員預案學習。 預設場景導演。 演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。 (2)撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數(shù)。 (2)任課教師即為 應急疏導教師 。在活動結束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內。 學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。 活動領導小組 (演練指揮中心 )： 組長 (總指揮 )：王訓華 副組長：徐東升 組員：全體任課教師 警報：徐東升 疏散引導組：郜勝利 傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤 滅火行動組：朱建民 通信聯(lián)絡組：吳繼華、周希云 各年級疏導教師： 一年級一班：孫天鑫 一年級二班：趙海兵 二年級：劉瑞麗 三年級：徐東升 四年級：王小松 五年級：吳繼華 六年級：高冠揚 五、活動準備： 召開會議，將演練的內容和程序告訴全體師生。樓梯通道只能 2 路縱隊行進。 應急演練活動方案 _應急預案 10 篇 。 全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。 各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規(guī)定的線路行走，教師走在學生后面組織指揮。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內是否還留有學生，并帶至其相應班級。 四、逃生演練方法與人員安排： 參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。并舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。 各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質 (先天性心臟病、癲癇等 )排查和學生身體狀況問詢檢查 (班主任負責 ) 演練預演 (指揮部負責 ) 六、演練注意事項 所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。 事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身 于課桌下，時刻保持警惕。 合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道 ,明確應急疏散信號 ,設立應急疏散指示標志 ,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案： 二、演練原則 安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線 。 第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散 。 家屬區(qū)： 各家內洗手間、衛(wèi)生間、廚房 (在陽臺的除外 )、每間房靠內的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各 10 米以外的路段為臨時避險區(qū)域 (安全路段 )。 西區(qū)： 6 號：中心花園內距四周道路 10 米以外的區(qū)域。 2 號：距離 16公寓和 18公寓各 25 米以外的籃球場內。 職工工作組組長：郝 __ 參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。 負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。 (二 )系應急演練領導、指揮組職責 負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。 應急演練活動方案 8 為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據(jù)學院的方案，特制定我系地震應急演練方案。 演練救援行動完成后，進入恢復階段，現(xiàn)場指揮部要組織現(xiàn)場清理，清點并撤出演練人員。 調度室、機電科、通風科等單位及采煤隊，