應(yīng)急預(yù)案演練周活動總結(jié)(文件)
【正文】 前及今后一個時期安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，建議下一步要做好三個方面的工作：一是要進(jìn)一步完善應(yīng)急救援預(yù)案。三是進(jìn)一步提高應(yīng)急救援能力。當(dāng)辦公室接到某教師打來電話，稱發(fā)生火情危及師生安全時，總指揮管德利核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。參加本次演練的是全體師生（共計16個班，740名學(xué)生和50名教師）。緊急救護(hù)工作不完善，沒有準(zhǔn)備好必備的藥品和器材，一但在事故中出現(xiàn)受傷的學(xué)生，沒有藥品和相應(yīng)的器材及設(shè)施，會使受傷的學(xué)生傷情得不到馬上治療。通過開展演練周活動，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的組織和應(yīng)急救援能力；強(qiáng)化應(yīng)對各類安全事故和突發(fā)事件的自救和搶險技能；提高快速反應(yīng)能力，應(yīng)急救援以及協(xié)同作戰(zhàn)能力；提升我校對突發(fā)事件的處置能力，確保在安全事故和突發(fā)事件發(fā)生后，能有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障師生的生命財產(chǎn)安全。二、結(jié)合野外施工特點，開展了有針對性的演練，重大安全隱患主要存在于交通車輛的使用、設(shè)備的安裝、消防安全重點部位的控制、配電設(shè)施的使用等，各項目組及機(jī)修廠均依據(jù)本場情況開展了有針對性的應(yīng)急預(yù)案演練。場內(nèi)人員掌握了各種工具的運用。應(yīng)急救援人員操作失誤頻率過多，主要原因是組織的實踐演練比較少，沒有經(jīng)驗；缺乏演練實踐知識，應(yīng)多多演練。進(jìn)入現(xiàn)場前由聘請的專業(yè)消防員講解滅火器的使用要領(lǐng)和個人安全防護(hù)要求，并進(jìn)行演示。同時給辦事處主管領(lǐng)導(dǎo)打電話。同時為了演習(xí)應(yīng)急救援制作了兩個簡易擔(dān)架，在火災(zāi)發(fā)生時隨時待命，救援受傷者。5）義務(wù)消防隊隊員用滅火器滅火，用消防桶提水，使用消防鉤，用鐵鍬鏟土等。2）消防隊長負(fù)責(zé)現(xiàn)場總指揮。所以在以后的應(yīng)急演練中，將針對以上所發(fā)現(xiàn)的問題加強(qiáng)教育，提高人員應(yīng)急救援能力。從每名員工的思想上提高了緊急事件的意識。本次活動全辦事處各級各類人員共計48人參加了演練過程，使用滅火器13個，通過演練過程驗證，滅火器均為有效狀態(tài)。辦事處將應(yīng)急管理工作列入重要議事日程，明確由辦事處總經(jīng)理XXX同志為專抓應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立了應(yīng)急管理工作小組（設(shè)在辦事處機(jī)料處），明確了各部門及各類人員的責(zé)任。其次是多搞這樣的活動，使全體師生在活動接受教訓(xùn)；在活動中認(rèn)識不足；在活動中提高自已。使整個演練有的環(huán)節(jié)慢，學(xué)生也不太緊張和高度重視。整個過程從下達(dá)命令到指定地點全部集合，所有學(xué)生全部撤離共用了2分10秒左右結(jié)束。第四篇：應(yīng)急預(yù)案演練周活動總結(jié)為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，切實履行教育局安全工作應(yīng)急管理職能，堅持以人為本，、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)，廣泛宣傳和普及安全應(yīng)急管理知識，
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