幼兒園老師簡(jiǎn)短心得(文件)
【正文】 在有打算的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)明問題。 工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能 力。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè) ?? 泥團(tuán)擺在了地上。之后，啟發(fā)孩子做一件自我喜歡的物品，一會(huì)兒功 夫，飛機(jī)、汽車、房子、各種動(dòng)物、餐具等等展顯在面前。 幼兒園老師簡(jiǎn)短心得篇 6 去書店，翻閱書架上的各種學(xué)前教育書籍。但當(dāng)我打開它時(shí)，我被那些插圖和那些簡(jiǎn)潔的對(duì)話和建議深深吸引住了。當(dāng)然，書中所說的不僅僅是語言，更是一種態(tài)度。我想盡快以快樂、平等和有效的方式與孩子們?cè)诨▓@里度過美好的時(shí)光。起初，我認(rèn)為這些簡(jiǎn)單的語言很好 “ 說來 ,；，但在溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)這真的很難。第二，我們應(yīng)該改變態(tài)度。生活中有許多瑣碎的事情。 這本書對(duì)我影響很大，盡管我對(duì)這本書的理解不是很透徹。他不太適應(yīng)幼兒園的生活，不參加班級(jí)的各種活動(dòng)。他的脾氣很頑固。開學(xué)后，他各方面的能力略有提高，但仍需要老師的幫助。 我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的頭邊輕輕地告訴 他： “ 航宇，教師和你是最好的朋友，教師也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友為什么總告你狀是不是，教師告訴你個(gè)讓小朋友喜歡你的法寶，好不好 ” 孩子鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。班里的告狀聲也沒有了。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我見時(shí)機(jī)成熟，于是和孩子解釋道： “ 你想干什么事情的時(shí)候，要用嘴巴說出來，不能用小手，小手是用來做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你會(huì)喜歡和用手說話的小朋友玩嗎 ” 孩子恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。表現(xiàn)，同時(shí)也向家長(zhǎng)客觀地談了孩子在園的表現(xiàn)。不管老師怎么喂，他都不會(huì)吃。即使老師吃東西，他也吃得不多。 呵呵是我們班最小的孩子，還是個(gè)男孩。然而，您的小小疏忽可能會(huì)給您的孩子留下一點(diǎn) “ 遺憾 ” ；痛苦。如果我們想讓我們的孩子有一個(gè)美好的童年，我們應(yīng)該有足夠的耐心去對(duì)待他們，傾聽他們的每一句話，找到他們快樂或悲傷的時(shí)刻。很難改變。書中看似簡(jiǎn)單的對(duì)話在實(shí)施過程中并非易事。當(dāng)我每天讀一點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)充滿期待，期待第二天的到來。也許這些語言在工作日對(duì)我們來說是正常的，但相比之下，我能真正感受到欣賞、接受和移情語言的力量。我不知道去哪里。我無奈的告訴他們： “ 以后泥工活動(dòng)，我們繼續(xù)玩泥巴，好嗎？ ” 看到孩子們那歡呼雀躍勁，是無法用語言來形容。 ” 大多數(shù)孩子說不明白，行行小朋友說： “ 是為我們準(zhǔn)備的嗎？ ” 我夸獎(jiǎng)： “ 你真聰明，愿意玩嗎？ ”孩子們?cè)谝慌耘闹终f： “ 愿意 —— ！ ” 當(dāng)把一個(gè)個(gè)泥團(tuán)分給孩子們，他們?nèi)氆@得寶拿著心愛的泥團(tuán)，學(xué)著教師的 .樣貌揉啊、團(tuán)啊 ?? ，不用做任何的講解。原本土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，卻遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)土氣息，在家長(zhǎng)和教師的 “ 呵護(hù) ” 下，孩子很少沾上一點(diǎn)土珠，就連幼兒園開展的泥工活動(dòng)也是由橡皮泥代替，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)厭煩。惟獨(dú)愛孩子的人，他才可以教育孩子。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賦予了的支持。園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟發(fā)，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的 .幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)學(xué)中干，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 天天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉身體。做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 ” 教育是一種充滿愛的工作，愛的智慧需要身體力行、春風(fēng)化雨。 如何才能將我們對(duì)兒童的愛化為滋潤(rùn)的雨露來灌溉兒童的心靈？我認(rèn)為，最重要的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1