幼兒園應(yīng)急預(yù)案計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員分工，明確職責(zé)要求。 (四 )保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。 (三 )食堂的操作間、加工間堅(jiān)持通風(fēng)。 三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理 (一 )發(fā)現(xiàn)火災(zāi) ，必須立即撥打 119 報(bào)警。 (四 )若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生 。 (六 )撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器 。 幼兒園應(yīng)急預(yù)案計(jì)劃 4 今年以來(lái)，我省部分地區(qū)發(fā)生手足口病疫情，為有效預(yù)防控制手足 口病的發(fā)生和流行，切實(shí)保障幼兒的身體健康和生命安全，我園按照上級(jí)主管部門(mén)會(huì)議精神和文件要求，結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地采取有效措施，確保了幼兒安全。引起手足口病的腸道病毒傳染性強(qiáng)、隱性感染比例大、傳播速度快、在短時(shí)間內(nèi)機(jī)易造成叫大范圍的流行，疫情控制難度較大。同時(shí)，幼兒園還對(duì)全體教 師進(jìn)行了一次手足口病防治知識(shí)全員培訓(xùn)，使全體教職工掌握手足口的防治知識(shí)，明確職責(zé)、責(zé)任到人、全面落實(shí)晨午檢制度及衛(wèi)生消毒制度等措施，并對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，引導(dǎo)幼兒正確的吸收方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，幼兒園還加大了管理力度，采取了以下有效措施： 各班教師按要求嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。 為保持活動(dòng)室空氣清新，各班教師每天早上入園、中午孩子起床后各開(kāi)窗通風(fēng) 2030 分鐘。 教師每天按規(guī)定帶幼兒到室外參加活動(dòng)鍛煉，沐浴陽(yáng)光。繼續(xù)加大督察力度，對(duì)晨午檢、衛(wèi)生消毒、幼兒一日活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保幼兒安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片、白板、胸卡 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。 教師隨便說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病 ?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。勤洗手可以消除病菌 。打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏 。 每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成 A、 B 兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩?？梢栽鰪?qiáng)免疫力 。 教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢 ? 孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。 能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。 為及時(shí)掌控缺勤幼兒情況，我們要求各班教師對(duì)缺勤一天以上的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)，并做好相應(yīng)記錄。對(duì)地面、門(mén)把手、樓梯扶手、活動(dòng)室墻壁等物體表面每日用 84 消毒液進(jìn)行擦拭消毒。 各班教師認(rèn)真做好缺勤幼兒登記、調(diào)查工作。 三、全員參與，全面實(shí)施防控。 二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)健康教育，加大宣傳及防控工作力度。 手足口病是由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病，以 5 歲以下兒童發(fā)病率為主。 (七 )不得組織幼兒滅火 。滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ) 。 (二 )報(bào)警的同時(shí)，開(kāi)啟消防電源，打開(kāi)應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志 。 (四 )加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，消防栓處于開(kāi)啟狀態(tài)，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。 (二 )后勤人員組成滅火行動(dòng)組，進(jìn)取協(xié)助專(zhuān)業(yè)滅火人員的 .工作 。 幼兒園應(yīng)急預(yù)案計(jì)劃 3 為保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，為幼兒園工作的首要任務(wù)，也是每一位 教育工作者的重大職責(zé)和義務(wù)。造成嚴(yán)重后果的，給予嚴(yán)肅的行政處分，直到追究刑 事職責(zé)。 ⑤ 恢復(fù)通電后，各班負(fù)責(zé)管理教師應(yīng)及時(shí)回收殘余蠟燭，嚴(yán)禁將蠟燭帶入寢室。 ② 如正值下課、就寢前，學(xué)生在走廊、樓梯、廁所等，則要學(xué)生在原地站立，等自我的眼睛已適應(yīng)黑暗時(shí)，再慢慢回教室或?qū)嬍?，?jiān)決阻止學(xué)生在此時(shí)搶跑，追逐，推搡。 (3)學(xué)校廣播 (或現(xiàn)場(chǎng)教師 )指揮組織施救及學(xué)生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
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