20xx中學(xué)音樂(lè)教師的工作計(jì)劃(文件)
【正文】 ,提倡以學(xué)生為主體 ,以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段 ,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性 ,給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái) ,所以 ,一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致 ,應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展 ,允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè) ,允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。 為此 ,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中 ,要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生 ,要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生 ,進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力。 二、學(xué)生情況分析。 三、教材分析 : 初一級(jí)學(xué) xx 版第二冊(cè) ,以唱歌為主 ,分五部分共 x 課。 四、工作任務(wù) : 初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué) ,每周一節(jié)。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 。 增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ,使 學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。 五、教學(xué)目標(biāo) 。 初二級(jí)學(xué) xx 版第四冊(cè) ,以欣賞為主 ,分四部分 ,共 x 課。 學(xué)生素質(zhì)差 ,膽子小 ,缺乏表演自我的能力。 (音樂(lè) )文化為主線 以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè) ,很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎肌? 三 ,鉆研教材編寫(xiě)的思路。眾所周知 ,學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。其中包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。 二 ,音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生 ,也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 以往教學(xué)從教師的 “ 教 ” 考慮較多 ,以教師為主
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