幼兒園20xx慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(文件)
【正文】 現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球， “ 我們是聰明的中國(guó)人 ” ，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博，我們旨在通過設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 歡騰的國(guó)慶 ” 主題活動(dòng)開展的過程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出 “ 各族是一家 ” 、 “ 北京天安門 ” 、 “ 旅行去 ” 、 “ 了不起的中國(guó)人 ” 等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷提高，孩子們熱愛祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。 四、家園共育 識(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。 收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片 、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。 了解和感受人民迎國(guó)慶的歡樂情緒。 活動(dòng)二：首都 mdash。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。 組織幼兒討論：說(shuō)說(shuō)自己看到了什么 ?有什么感受 ? 北京是我國(guó)的首都，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人居住和辦公的地方。 觀看錄象 (邊放錄象，邊看畫面，邊聽國(guó)歌音樂 ) 教師小結(jié)不同升旗的儀式。 認(rèn)識(shí)祖國(guó)的標(biāo)志 mdash。 在活動(dòng)室一角搭好領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 。 觀看運(yùn)動(dòng)員登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的錄象。 引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愛祖國(guó)的感情。 活動(dòng)六：歌舞 mdash。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 收集有關(guān)首都北京的兒歌等歌曲。 活動(dòng)七：我是中國(guó)小娃娃 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。 啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。 幼兒能大膽繪畫，正確運(yùn)用顏色。紙等。 跳集體舞：我是中國(guó)小娃娃 活動(dòng)九：看燈籠 活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀察燈籠特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察的能力，和語(yǔ)言表達(dá)能力。掛 5盞燈籠 (有大小、方圓、顏色及掛的高低不同 ) 得數(shù)是 5的加法式題卡 指導(dǎo)要點(diǎn)： 根據(jù)燈籠的 不同特征，尋找得數(shù)為 5盞燈籠的式題卡，并以小組競(jìng)賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。 繼續(xù)積累共同協(xié)商分工合作，形成合作意識(shí)，提高合作能力。 說(shuō)說(shuō)各組的分工合作情況。 引導(dǎo)幼兒沿著山坡畫，以免 “ 倒塌 ” 。 在比比誰(shuí)登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時(shí)間的重要性。 長(zhǎng)城是怎么樣的 ?有哪些部分構(gòu)成 ?(烽火臺(tái)、古城墻 ) 觀察提供的材料：這里有些什么 ?可以做什么 ?長(zhǎng)城是造在哪里的 ? 引導(dǎo)幼兒在沙坑內(nèi)堆成一個(gè)個(gè)沙堆
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