大學(xué)畢業(yè)個人計劃5篇(文件)
【正文】 六、論文成績的評定： 各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。 各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。 一、自我分析 我本人是很傾向?qū)韽氖陆浑H、組織等方面的事業(yè)，屬于多血質(zhì)人格的人，喜好動不喜靜，待人親切適應(yīng)能力強。倘若將來有幸能從事所學(xué)專業(yè)，應(yīng)做到保障網(wǎng)絡(luò)的日常運行、安全維護；負責日常網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、故障處理等；負責項目的進展跟蹤和主要技術(shù)支持，精通主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、配置、管理和網(wǎng)絡(luò)安全措施的實施；了解交換機、路由器、防火墻和 TCP/IP 等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及技術(shù)應(yīng)用；精通計算機軟件、硬件維護，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常管理、維護，保障各種服務(wù)正常運行，具有獨立的網(wǎng)絡(luò)維護和排除故障能力；了解網(wǎng)頁制作技術(shù)如 javacript、 HTML、 XML、 CSS 等編程語言；了解大型網(wǎng)站的整體設(shè)計、規(guī)劃和制作流程。如果可以我希望是做一名會計算機編程翻譯，（大一上學(xué)期就已經(jīng)將普通話證考到了）與人交流與我的性格相符。爭取在畢業(yè)時達到所學(xué)與所愛兼得?？家恍I(yè)相關(guān)的證件。即時不準備考研也為考研做準備，潛移默化中提升學(xué)術(shù)研究能力 。 。以便在將來社會競爭中高出水平相當?shù)娜?。這個社會要的是專業(yè)人才。 “ 志立，天下無不成之事！ ” 五、規(guī)劃我自己的生活 努力奮斗，提高自學(xué)能力，適應(yīng)能力，成績能多好就多好，雖然大二了，但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己，這個很重要。人生豐富多彩正是因為人生是不確定的，不能保證真的會從事相關(guān)職業(yè)，一定不能悶頭死學(xué)一類科目，多方面發(fā)展，我的發(fā)展方向是語言類。但是我所愛的是學(xué)習(xí)語言，會考慮除計算機行業(yè)外的職業(yè)，學(xué)習(xí)計算機的同時努力去學(xué)語言類學(xué)問。 二、職業(yè)分析 畢業(yè)后大致的 工作方向是軟、硬、網(wǎng)、圖四大類。 外國語學(xué)院 20x 年 11 月 28 日 大學(xué)畢業(yè)個人計劃（篇 5） 我雖已不是大一新人，也已然熟悉我所在的這所城市和學(xué)校，但是對于我將來的職業(yè)生涯如同大一一樣充滿很多不確定因素，但既已大二，張的不只是年齡，對所學(xué)專業(yè)以及個人喜好特長有了比較清晰的認識，明確了所學(xué)專業(yè)將來的發(fā)展及定位，在生活和學(xué)習(xí)中均有了詳細的計劃，加強了學(xué)習(xí)激情堅定了自身的學(xué)習(xí)目標。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學(xué)生的論文進行合議，給出答辯成績。 (2) 答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問 35 個問題，要求答辯者當場予以回答。調(diào)研方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。評語填寫要具體。選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求 。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式 (尤其文中引用和引用文獻部分 )規(guī)范。指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻綜述 。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導(dǎo)師嚴格把關(guān)審批。 四、論文指導(dǎo)工作的實施 選題范圍 《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng) “ 在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題 ” ，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè) (英語 /日語 )，方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語言學(xué)、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務(wù)英 /日語、旅游英 /日語等等，但文學(xué)、文化方向要求必須是英 /日語國家相關(guān)。 三、指導(dǎo)教師 1. 指導(dǎo)老師的確定 凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文，助教作 為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文 (設(shè)計 )答辯工作。第十周之前，要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對二稿的指導(dǎo)意見和建議，完成畢業(yè)論文 (設(shè)計 )定稿的撰寫工作 。計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文 (設(shè)計 )選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長審核、簽字后報送教務(wù)處實踐教學(xué)科 。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機構(gòu)，由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。 查閱或搜集有關(guān)資料 。 四、實習(xí)方法： 這次
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