關(guān)于幼兒園德育的工作計劃5篇(文件)
【正文】 和孩子一 起種植、施肥 ?? 培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心。 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良性競爭意識，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。 家庭、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展。 二、工作目標(biāo)。 密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。 加強(qiáng)一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求。 深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。 繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。 做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。 值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。 (四 )密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。 充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。本學(xué)期一共有 3期展板，分別由小、中、大班組個承擔(dān)一次。 四、每月德育主題。 以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。加強(qiáng)活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。 樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。 以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。 幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。 深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。 四、月份安排 三月份 開展 “ 學(xué)雷鋒 ” 、慶 “ 三八婦女節(jié) ” 活動 利用植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)保宣傳 制定德育工作計劃 教育主題：感恩教育 重視幼兒班級常規(guī)，進(jìn)行班容班貌整頓 四月份 制定關(guān)愛留守兒童活動方案 加強(qiáng)班級常規(guī)教育 開展幼兒講故事比賽 開展清明節(jié)主題活動 籌備 “ 六一 ” 各項準(zhǔn)備工作 五月份 開展五一勞動節(jié)主題活動 參加中心教師 “ 慶五一 ” 教職員工活動 開展德育活動，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng) 籌備 “ 慶六一 ” 各項工作 開展幼兒卡拉 OK 比賽 開展幼兒感恩、孝敬教育活動 開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動 六月份 開展 “ 慶六一 ” 慶?；顒? 開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué) 加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣 舉行大班畢業(yè)典禮 開展幼兒 “ 暑期安全教育 ” 講座 關(guān)于幼兒園德育的工作計劃 5 篇 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實有效的推進(jìn) “ 生活體驗式 ” 德育。 (三 )家園和社會保持教育一致性 家長、教師必須行為正確，樹立榜樣。 五一勞動節(jié) ，我開展 我是愛勞動的好孩子 主題活動，讓幼兒發(fā)表自己的見解，討論如何做個愛勞動的好孩子，并真正落實到行動中。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。從而更加自信，更加出色。 教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。 有初步的集體榮譽(yù)感。 知道老師工作辛苦。 講實話，做錯了事敢承認(rèn)。 (二 )有目的、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質(zhì) 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。 二、具體德育方向 (一 )進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)教育 有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據(jù)實際，對幼兒進(jìn)行遵 守班級常規(guī)及文明
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