優(yōu)秀高三班主任工作計(jì)劃(文件)
【正文】 具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。 繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。 建立班主任走訪制。 應(yīng)學(xué)校 “ 強(qiáng)化年級(jí)管理 ” 之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。 四、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。 通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 六、班務(wù)工作的重點(diǎn) 在高三的全過程中貫穿信心教育。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。激情宣誓張揚(yáng)自信。 ，實(shí)現(xiàn)自我教育。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。嚴(yán)格的管理一 是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。 嚴(yán)格紀(jì)律管理。 每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。 。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。 關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。 通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。 做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 。 狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹立 “ 服務(wù)意識(shí) ”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 。 三、嚴(yán)格督促學(xué)生的兩操情況，加強(qiáng)班級(jí)寢室管理，繼續(xù)深入開展周二主題班會(huì)思想教育，使學(xué)生樹立正確的思想觀和人生觀。爭取在極短時(shí)間內(nèi)讓班級(jí)的各項(xiàng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1