優(yōu)秀高三班主任工作計劃(文件)
【正文】 具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。 繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。 建立班主任走訪制。 應學校 “ 強化年級管理 ” 之要求，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。 四、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 六、班務工作的重點 在高三的全過程中貫穿信心教育。信心教育主要從三個方面進行。激情宣誓張揚自信。 ，實現(xiàn)自我教育。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生，要實行個性化教育。嚴格的管理一 是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。 嚴格紀律管理。 每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。 。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。 關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。 做好學生考前心理輔導 。 狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。 保質(zhì)保量完成學校、教科處。為了加強對學生的情感投資，樹立 “ 服務意識 ”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務 。 三、嚴格督促學生的兩操情況，加強班級寢室管理，繼續(xù)深入開展周二主題班會思想教育，使學生樹立正確的思想觀和人生觀。爭取在極短時間內(nèi)讓班級的各項
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