【正文】 逐漸淡化。 六、積極配合老師和學(xué)校。作為家長(zhǎng)我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。二對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析。還是女同學(xué)多，男同學(xué)少。班主任的工作也是比較好做的。 說(shuō)到老師了，我想有必要給在座的各位家長(zhǎng)介紹一下我們班的各位老師。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也有著明顯的進(jìn)步?？傊?，我們班的老師工作都非常認(rèn)真，非常出色，希望各位家長(zhǎng)放心，我們一定竭盡所能，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們?cè)谶@屆中考中考出最佳的成績(jī)。之所以會(huì)退步兩名，主要是因?yàn)閿?shù)學(xué)這一科，上次我們班數(shù)學(xué)考了第三名而這次只考了第十名。而我們班的學(xué)生因?yàn)閷忣}不清，更主要的還是因?yàn)槟X袋不轉(zhuǎn)彎，大部分學(xué)生把這道題做錯(cuò)了。值得表?yè)P(yáng)的有很多。 ，還沒(méi)有找到畢業(yè)班的感覺(jué) 這部分學(xué)生有倆個(gè)最明顯的表現(xiàn)： 第一，上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，甚至一節(jié)課一節(jié)課的舉不起手來(lái)。長(zhǎng)此以往，上課就會(huì)走神，注意力不集中。有些學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，從來(lái)不肯多做一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。勤說(shuō)著點(diǎn)。其實(shí)這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。只學(xué)自己喜歡的科，強(qiáng)科，而對(duì)于弱科就懶得學(xué)。 上初三了，家長(zhǎng)多給點(diǎn)錢，讓孩子吃好點(diǎn)，這是很應(yīng)該的。這樣很容易上火。這一問(wèn)題最明顯的有 __、 __、 __。因?yàn)檫@些孩子根本不會(huì)照顧自己，不會(huì)合理的花錢。可是我希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不要過(guò)分的保護(hù)，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力。 愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家。您的孩子暫時(shí)成績(jī)落后，并不意味這思想差，能力低。比 較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確的看待自己的不足，共同制定計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。 所以，對(duì)孩子不合理的要求一定要能說(shuō)不。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。抓好學(xué)生的安全不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。安全問(wèn)題常叮囑，在校學(xué)校 教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證學(xué)生的安全。做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。想和你們探討的東西很多，可由于時(shí)間的關(guān)系，不能詳盡敘述。我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)所要面對(duì)的壓力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前。媽媽說(shuō)： “ 這是我們湖北省最好的大學(xué)，想要考上這所學(xué)校，必須付出加倍的努力，但你必須先考上一個(gè)好的高中，來(lái)為后來(lái)的一切打好基礎(chǔ)。 接下來(lái)，我與各位家長(zhǎng)分享我的學(xué)習(xí)方法，希望可以讓更多的同學(xué)向著高分邁進(jìn)。每當(dāng)學(xué)完一章后，我都會(huì)畫一張思維導(dǎo)圖，將課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行 “ 棄其糟粕，取其精華 ”繪制成一張由中心內(nèi)容向四周擴(kuò)散的 “ 知識(shí)樹(shù) ” ，這樣有助于對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有了小小的提高，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭，我會(huì)更加努力，一步步向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇 。是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。不久，你們即將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。 。 ” 。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 。 。 。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。最后老師衷心祝愿同學(xué)們： 在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，把握好自己，戒驕戒躁，沉著泠靜，考試成功 ! 優(yōu)秀的小 學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 14 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好： 首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思： 我們要給孩子第一句話 “ 給動(dòng)力但不給壓 力 ” ?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生，更在 “ 烤 ” 家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” ，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。 二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。 四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。 三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康 ! 謝謝大家 ! 優(yōu)秀的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 15 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 今天下午，我們小學(xué)在這里召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同研討孩子的教育方法，促使家庭教育和學(xué)校教育更好地融合?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” ，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。 “ 讓學(xué)生成人成才，讓家長(zhǎng)放心，讓使社會(huì)滿意 ” 是我們的辦學(xué)宗旨。 總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。 二要以身作則，言傳身教。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管 他在干什么。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。 三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。我認(rèn)為 “ 提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要 ” 。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣， 作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，我把它簡(jiǎn)單的概括為 “ 四關(guān)注 ”和 “ 三要 ” 。教育家葉圣陶說(shuō)： “ 什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ” 。 在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣 。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的 加班加點(diǎn)。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書了。 請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們 。 ” 珍惜時(shí)間就是珍惜生命。 。 ” 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不 同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定 的方向 。 ” 初中的學(xué)習(xí)是全新的，門類多、內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。我因你們而驕傲，因你們而自豪。 你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了鍬峪二小。雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn) 。比如在閱讀，看到好詞佳句，會(huì)進(jìn)行摘錄和圈點(diǎn)批注，在積累本上記下這些詞句，并寫下自己的理解。 其次，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)也是十分重要的。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中，當(dāng)然離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。媽媽利用假期帶我到武大參觀。相信在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我們一定能夠取得中考的勝利 !今天我要講的就是這些，講的不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。電視也只建議看些新聞， 節(jié)目，或者是電影，不能看連續(xù)劇，那樣會(huì)分散孩子的精力。早上一定要吃早飯，孩子在校外吃零食，要教育他在有證的攤位上購(gòu)買，不要再流動(dòng)攤點(diǎn)上購(gòu)買，不在食堂吃飯的要引導(dǎo)他們到有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的店面就餐， 再次，學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。每個(gè)大周上學(xué)放學(xué)期間，要叮囑孩子結(jié)伴而行。手機(jī)、 MP文曲星等，一定不能依著孩子，不能賣更不能帶到學(xué)校里。孩子犯錯(cuò)挨批時(shí)，大多會(huì)向家長(zhǎng)訴苦，表達(dá)委屈， 此時(shí)我們應(yīng)該讓孩子先從自身找原因，盡量不要幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。也是我國(guó)教育界所擔(dān)心的。 ” 父母對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計(jì)從，有求必應(yīng)，看似愛(ài)，實(shí)則害。 多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要一味的強(qiáng)調(diào)成績(jī)，給孩子造成過(guò)大的壓力。自己孩子的智力水平和成績(jī)狀況，每個(gè)家長(zhǎng)心里大致有數(shù)，不要給孩子訂不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，以免傷害孩子的進(jìn)取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。 考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和的老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，不可一味的責(zé)怪、訓(xùn)斥，防止孩子失去信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。因此我們應(yīng)該樹(shù)立新的人才觀。也不要過(guò)分的干涉，多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而會(huì)適得其反。 ，孩子將面臨著他們?nèi)松械谝?個(gè)關(guān)鍵期?？梢远嘟o孩子來(lái)送飯，送奶送水果。從而影響學(xué)習(xí)。有的即使去餐廳吃，也是愛(ài)買那些很辣的東西吃。中考考察的是綜合素質(zhì)，有明顯的弱科是十分不利的。這這一方面表現(xiàn)最明 顯的有 __、 __、 __等人?？蛇@些學(xué)生可能是因?yàn)榱?xí)慣不好改，也可能是因?yàn)橐庾R(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性，總是效果甚微。這種現(xiàn)象最明顯的有 __、 __、 __。這種表現(xiàn)最明顯的是 __， __、 __。有難的，有中檔的，也有很簡(jiǎn)單的。所以，下面我介紹的一部分學(xué)習(xí)相比較之下還不夠認(rèn)真不夠努力的學(xué)生。所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我，還有我們班的每一位老師都有信心，讓我們班的成績(jī)更好。而這次考試，我問(wèn)了數(shù)學(xué)老師，主要是應(yīng)為，考試的前天晚自習(xí)， _老師給他們講了一道有關(guān)籬笆的題，也是有學(xué)生問(wèn)的。升入初三以后，學(xué)校組織了兩次考試，結(jié)果還是令人比較滿意的。還有我們班的歷史、生物、政治老師，都是上屆中考的第一名。下面我給各位家長(zhǎng)介紹一下我們班的新老師。相信這些，在座的各位家長(zhǎng)應(yīng)該從自己孩子那有所了解了。接 受能力明顯比其他班慢半拍。四對(duì)家長(zhǎng)的希望和幾點(diǎn)建議，無(wú)家長(zhǎng)填寫對(duì)于學(xué)校及班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和建議。你們的 到來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不斷進(jìn)取的力量源泉，你們的支持對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)就是一種鞭策，一種鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的。 感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔 導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。 興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。我常對(duì)孩子講 “ 我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧 ” ，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。 四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò) 和改錯(cuò)的過(guò)程。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱 。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。 我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。 今天，我十分感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。成功的教育是變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說(shuō)： “ 媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī)，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！ ” 家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說(shuō)： “ 你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！ ” 家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積 極性，注重于問(wèn)題的解決；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了 60 多分，不錯(cuò)呀！ 但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如： 常詢問(wèn)孩子在班級(jí)的 名次。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。 第四、鼓勵(lì)。老師說(shuō)： “ 孩子這種行為雖然沒(méi)有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。兩代人之間有一種心理隔閡，叫 “ 代溝 ” ，消除 “ 代溝 ” ，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。 第一、平等。做孩子的朋友 (9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) (10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 (11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主 middot。 針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議： (1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心 (2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平 (3)要多了解孩子 (4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力 (5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣 (6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境： middot。 了解、重視孩子的心理健康教育 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在 “ 導(dǎo) ” ：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的 “ 診斷 ” ，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加