二年級(jí)班主任的工作計(jì)劃(文件)
【正文】 靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在 “ 衛(wèi)生勞動(dòng) ” 中。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。 (1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn) 出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。 (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 ) 二、工作目標(biāo) 以 “ 新課程，新課堂 ” 為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。 抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。因此，教師必須時(shí)常與他們交心 (最好是單獨(dú)談 )?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒(méi)有完成任務(wù)。 二年級(jí)班主任的工作計(jì)劃 (五 ) 一、班級(jí)概況 本班共有 32 名學(xué)生， 18 名女生， 14 名男生。多數(shù)同學(xué)能夠明辨 是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。 ：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，用心參加體育鍛煉，用心參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的用心參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 進(jìn)行班級(jí)作業(yè)評(píng)比。 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 七月份 :做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 和爸爸、媽媽同慶六一 (才藝展示 ) 六月五日 “ 世界環(huán)境日 ” 召開(kāi)演講會(huì)。 五月份： 班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備活動(dòng)。 學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng) (各小隊(duì)共同完成 ) 與家長(zhǎng)見(jiàn)面 (開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾。 二、采取的措施： 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。每當(dāng)我表?yè)P(yáng)差生進(jìn)步時(shí)，總是要說(shuō)： “ 誰(shuí)輔導(dǎo)的誰(shuí)現(xiàn)在怎么怎么樣了。這樣也會(huì)讓學(xué)生不自覺(jué)地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)。 抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如 “ 學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作 ”“ 生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作 ” 等。 做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全班同學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。 (今年轉(zhuǎn)出 2 人，一個(gè)去了貴州老家，一個(gè)去了奉化求真學(xué)校。 (3)對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 重視班干部的培養(yǎng)。 (2)班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育
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