20xx職高高一班主任工作計劃(文件)
【正文】 在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。 所謂 “ 共情 ” 是指要和學生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考。所以我 們班主任用情要深，還要準 ! 所謂 “ 關注 ” ，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅 !和孩子一起分享 ! 二 .奮斗目標： 對于 xx 職高 2班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到 “ 八有 ” ： “ 有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。 “ 有胸懷 ” 會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家 。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃 。 三 .具體措施： (一 )思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自 己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做 (而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務 )，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 (三 )建立健全班委會： 團委 1 人，團委書記 。文娛委員 1 人 。課代表 7 人。紀律委員 1 人 。體育委員 1 人 。 經(jīng)常開展一些競賽如 “ 高效學習比賽 ” ， “ 環(huán)保知識競賽 ” ， “ 法制知識競賽 ” ，借以來提高學生的學習效率。增強學生間的凝聚力。 實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 “ 有規(guī)律 ” ：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能 “ 三天打魚兩天晾網(wǎng) ” ，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去 。 “ 有計劃 ” ：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。前面的 “ 四有 ” 是教育學生怎樣做人，后面的 “ 四有 ” 是教給他們如何學習。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。我們也知道 “ 己所不欲，勿施與人 ” ， “ 用人不疑問，疑人不用 ” 。共情 。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。
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