20xx小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃(文件)
【正文】 科研工作。 堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。及時了解 教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。 在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。 研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到 “ 四精四必 ” ：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確、細致。 開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。 本次教學(xué)班級為四年級。 二、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù) (一 )知識與技能： 認(rèn)識計數(shù)單位 “ 十萬 ”“ 百萬 ”“ 千萬 ”“ 億 ”“ 十億 ”“ 百億 ”“ 千億 ” ，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用 “ 四舍五入 ” 法求一個數(shù)的近似數(shù)。 認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別 。 結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。 (三 )情感態(tài)度價值觀 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 使學(xué)生掌握乘法的估算方法。 三、教學(xué)措施 在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下，鼓勵學(xué)生提出不同的問題，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。 二、教研目標(biāo) 聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。 四、具體工作安排及措施 根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué) “ 四項規(guī)范 ” 達標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材、想設(shè)計、勤反思。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。 積極有效的開展 “ 研討課 ” 。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生。 強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心 , 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 第三周 理論學(xué)習(xí) 確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人，談學(xué)習(xí)體會。 第八周 集體備課 明確第三單元的教學(xué)重難點，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點及教學(xué)措施。 2 人上組內(nèi)研討課、全組教師評課活動。 第十五周 理論學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。 第二十周 學(xué)期教研工作回顧、總結(jié) 全面復(fù)習(xí)迎考 。 第十七周 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué)。 第十三周 集體備課 明確第六單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。 第十周 集體備課 明確第四單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。 第五周 中秋節(jié)、國慶節(jié)放假 中秋節(jié)、國慶節(jié)放假 第六周 集體備課 明確第二單元的教學(xué)重、難點以及教學(xué)措施。 及時進行集體備課討論出切實可行的教案。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級的各項活動如 “ 學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比 ” 、 “ 縣優(yōu)質(zhì)課評比 ” 、 “ 縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比 ” 等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其 “
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