【正文】 步。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《城東小 學 “ 文明學生 ” 六項基本目標》，通過爭 “ 三卡 ” 以及班級內(nèi)各項特色評比活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉變?yōu)?“ 我應該這樣做 ” ，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。 加強感恩教育。德育處對班會課進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。 辦好紅領巾廣播站。 扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。 增進家校之間的聯(lián)系。 （七）開展心理健康教育。 （九）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。 （十）安全教育 通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范 意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。 二、主要工作 深入貫徹 “ 兩個綱要 ” 的要求，積極開展以 “ 國家意識 、文化認同、公民人格 ” 為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構建民族精神教育的課外體系：結合法制教育、心理健康教育，積極開展 “ 認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命 ” 為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。以 “ 祖國在我心中 ” 為主題，以 “ 樹新風、除陋習 ” 為重點，結合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展 “ 宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園 ” 的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。 三、常規(guī)工作 抓好隊伍建設，強化德育意識 進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。 (1)、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。 (3)、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結 合網(wǎng)絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以 “ 校園禮儀 ” 為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。 宏揚民族精神，做有根有魂的好少年 (1)結合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。 認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規(guī)范化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。班級的紀律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。 （二）突出校園文化建設，強化行為養(yǎng)成教育。開展道德風景 線，風景點建設（校門區(qū)風景線，廣播操風景線，校園綠化風景線，值勤師生風景線，課間活動風景線。 （三）以新教育實驗為抓手，加強德育科研活動。 重視心理健康教育研究，以《中小學心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，建立校長熱線，共商教育大計，溝通教師與家長的關系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。 （五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設。 指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。 責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。 （二）隊伍建設目標： 堅持德育為首，打造德育（班主任）核心團隊隊伍。進一步完善 “ 星級少年 ” 評價體系，不斷改進學生評價，促進學生全面發(fā)展。 努力構建德育課程體系。根據(jù)我校的實際情況，以走好路、說好話、有禮貌為內(nèi)容，充 分利用晨會課（任何人不準占用，我們將安排值日行政專門檢查）專門去訓練，要求每一項要求學生做到熟悉、會做，要采用人人過關的形式來保證訓練的效果。 （二）發(fā)揮儀式育人功能。少先隊要繼續(xù)開展好以學生為主體的每周一升旗儀式，讓更多的學生有展示才能的機會，以更好的實現(xiàn)學生的自我教育，更好的發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，更好的發(fā)揮儀式育人的功能。德育處、少先隊、班主任、任課教師、值日教師、學生、家長等評價主體全面參與，使評價主體多元化，使評價的過程更加有效，評價的結果更加全面。 （四）強化班集體建設，打造特色班集體。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。通過舉辦班會課比賽，選出優(yōu)秀的班 會課全力打造，參加區(qū)教育局舉辦的以價值引領為核心的主題班會課的教學設計以及視頻評選活動，爭取優(yōu)異成績。 （ 2）提升班主任基本功。 努力構建家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質量，提高家長科學教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學化、規(guī)范化、社會化、法制化的軌道。 （ 2）做好家校溝通工作，本學期，我校將要求所有班級組建 qq 群，班主任與任課教師通過 qq 群進行交流溝通，這樣融洽了教師與家長的關系，無形中化解了教師與家長的矛盾， 99%的矛盾都是由于缺乏溝通，此措施效果明顯。 （七）完善學校安全防范機制，提高師生安全法律意識 根據(jù)教師 “ 一崗雙責 ” ，明確各自的安全職責，建立 “ 安全第一責任人 ” 制度加以落實。充分發(fā)揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配合有關部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，確保校園無違法犯罪刑事案件。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性。 豐富校本德育課程內(nèi)容。積極開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等文化教育實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 充分發(fā)揮我校 “ 優(yōu)秀班主任 ” 的引領、示范作用。樹立起一批我校德育工作典型，完善班主任隊伍的梯隊建設，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生歡迎的班主任隊伍。 堅決執(zhí)行學校新課改學分制的相關規(guī)定，積極尋找德育切入點，完善學生的評價細則，規(guī)范學生的學習、生活和行為習慣，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與，多方位督促、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成。 加強對新一屆學生會工作的組織管理和指導，充分發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用。 三、開展特色德育活動，打造校園文化品位。 通過開展讀書征文活動，引導學生多讀書，愛學習，使整個校園形成一種濃厚的學習風氣。 充分利用現(xiàn)有的社區(qū)德育基地，積極開展社會實踐活動，推進德育生活化，引導學生去觀察思考問題，培養(yǎng)學生的社會責任感。 五、加強體育健康，做好衛(wèi)生及健康教育。繼續(xù)加強課間操的組織、。 要組織師生共同參加各類健身活動，樹立運動健身觀念。 請專業(yè)、知名人士，給家長做報告，指導家長更好的教育自己的子女；指導學生家長，如何更有效地提高學生的學習成績。 組織并指導學生參與開展教育宣 傳廣播、知識競賽、主題征文、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生干部隊伍，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。培養(yǎng)學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質。 堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。為良好的教育教學環(huán)境提供有效的保障。繼續(xù)完善我校內(nèi)部德育刊物《點滴》整理和編輯工 作，及時總結積累經(jīng)驗，推動和促進學校德育工作的開展。 精心策劃、籌備我校首屆 “ 班主任節(jié) ” 。 組織好每周一次的班主任例會，以會代訓，加強培訓和指導，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平。 完善并實施校本德育課程。在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構建以德育為主導，以心理 健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。 “ 以心育德 ” ，提升學校德育實效。開展形式多樣的教育活動，讓學生從小學法、知法、守法、用法，尚科學，反對邪教。 加強家校合作的研究，積極參加 20__年江寧區(qū)家教論文評 比活動，讓教師、家長互相學習，互相促進，共同提高家庭教育研究與實踐水平。 以《江寧區(qū)家長學校規(guī)范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促 進我校家長學校管理的科學化、制度化、規(guī)范化。為切實加強我校班主任隊伍建設，提高班主任的教育能力和水平，三月份發(fā)動， 6 月底前組織全體班主任參加班主任基本功比賽。 （ 1）加強班主任隊伍培訓。本學期班會課的主題為 “ 學八禮四儀做文明少年 ” 和 “ 社會主義核心價值觀 ” 。在開展好班集體建設的基礎上，進一步創(chuàng)新班集體建設的新思路、新舉措，進一步增強向 “ 班集體建設 ” 要質量、要效益的意識，結合我校的辦學的核心理念，從閱讀、評價、小組合作等方面入手，每個年段打造兩個示范班級，然后以點帶面，在所有班級全面推開，通過 評比，推薦一批優(yōu)秀班集體參加區(qū) “ 特色班集體 ” 評選表彰活動。同時用 好《素質發(fā)展記錄冊》。 （三）繼續(xù)加強學生評價系統(tǒng)的建設。積極開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等文化教育實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。結合評價活動的開展，進一步開展好學生行為規(guī)范訓練月活動。 三、主要措施與途徑 （一）強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以深度交流求得家長教育理念的更新和充實，求得家長與學校、教師的教育默契。 二是做好德育校本課程的推進工作。切實加強 學校德育工作的針對性和實效性，不斷完善評價體系，增強學生自我管理能力，不斷提高學生文明行為習慣和思想道德素質，促進學生全面發(fā)展。 課程意識：重視并認真上好每一門，每一節(jié)課，爭取好成績。 加 強班主任隊伍建設，更新觀念，樹立以學生為本的思想，通過學習和研討在德育管理與實施中，處理三個關系： 主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。重視勞動教育，增強勞動觀念，培養(yǎng)勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，組織開展勞動實踐（低年級以自我服務為主；中年級孝敬父母，學習家務勞動；高年級在家長指導下做一日小家長），期末各班評選出勞動小能手。 （四）完善德育網(wǎng)絡，建立開放型德育新體制。 繼續(xù)開展 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 活動，營造書香校園，書香班級，師生共寫隨筆。加強管理，履行職責，評比表彰文明班，期末評選出文明小標兵。 完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設，營造書香班級氛圍。制定班級激勵機制，定期公布班級各類優(yōu)秀學生。優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，著力提高學生的道德素質，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。 一、指導思想 以愛國主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質、全面關心每一個學生健康成長，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神，使學校育人工作創(chuàng)精品、出名牌。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。 (4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。 (2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮 “ 紅領巾廣播、 ” 及黑板報的功能，及時進行播放評訂。以評選 “ 優(yōu)秀班主任 “ 為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。主題實踐活動要求做到 “ 五個一 ” ，搞一次小調(diào)查：結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會：開展一次 “ 樹新風、除陋習 ” 原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡尋找一個文明禮儀的故事或格言：開展一次社會公益宣傳活動。班主任老師要制定班級 “ 兩個綱要 ” 的推進計劃，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品 課、班 (隊 )會課、晨會課向學生進行教育和宣講。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。對課間操和眼保健操要加強檢查。 （八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。 發(fā)揮法制副校長、德育基地和社區(qū)的作用，將請有關人員舉辦一次報告會。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。在內(nèi)容的選擇、組織上，繼續(xù)發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播站成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主 義教育和陶冶情操的重要途徑。 優(yōu)化升旗儀式。 以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的 榮譽感、集體感。 （三）加強班級建設。 加強主題教育。 各學科、各教師都應認識到德育的重要性，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。 充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。 （ 2）提高管理能力。 加強班主任隊伍建設。 四、具體工作 （一）加強德育隊伍的建設，營造