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教科版科學四上《天氣日歷》表格式教案(文件)

2025-12-10 20:24 上一頁面

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【正文】 符號來記錄天氣。 休息日和假期是休息時間,可以中斷觀察記錄天氣,不做天氣日歷。 在堅持每天觀察、記錄天氣的同時,還要注意收聽、收看當?shù)氐奶鞖忸A報。 依次提問學生哪一張?zhí)鞖夥栕钅芊从辰裉斓慕涤炅?、風向、風級? 出示 “溫度記錄表 ”,指導學生用填充圖(描豎條)的方法記錄今天的氣溫。此時的學生對天氣現(xiàn)象的觀察能力還不強,教師應重點對在什么地方測量溫度最合適?如何判斷天空中的云是多云、陰天等方法和學生們進行交流,并作初步的指導。注意提
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