新課標粵教版3-3選修三15《物體的內(nèi)能》1(文件)
【正文】 Q=mλ（后面的兩個公式分別是物質(zhì)熔解和汽化時熱量的計算式）。 一杯水可 以用加熱的方法（即熱傳遞方式）傳遞給它一定的熱量，使它從某一溫度升高到另一溫度。除非事先知 道，否則我們無法區(qū)別是哪種方式使這杯水的內(nèi)能增加的。而熱傳遞的過程只是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，沒有能量形式的轉(zhuǎn)化。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] （ 4）內(nèi)能相同的物體，溫度一定相同。 答案 ：（ 1）、（ 2）是對的。 （ 4）分子的內(nèi)能不變。 （ 2）要掌握三個物理規(guī)律：分子熱運動 的平均動能與溫度的關(guān)系、分子間的相互作用力與分子間距離的關(guān)系、做功與熱傳遞在使物體內(nèi)能改變上的關(guān)系。 。對于概 念要知道引入的目的、確切含義、與其他概念的區(qū)別和聯(lián)系。 （三）課堂小結(jié) （ 1）這節(jié)課上新建立了三個物理概念：分子熱運動的平均動能、分子勢能、內(nèi)能。 （ 2）分子的平均動能增加，因而物體的內(nèi)能增加。 （ 6）溫度高的物體，含有的熱量多，或者說內(nèi)能大的物體含有的熱量多。 （ 2）同樣質(zhì)量的水在 100℃時的內(nèi)能比 60℃時的內(nèi)能大。 （ 4）雖然做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的，但是這兩種方式的物理過程有本質(zhì)的區(qū)別。也可以采取做功的方式，比如用攪拌器在水中不斷攪拌，也可以使這杯水從相同的初溫度升高到同一高溫度，這樣，水的內(nèi)能會有相同的變化量。 所以做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式。物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。 以上實 例說明做功可以改變物體的內(nèi)能。如果用 W表示外界對物體做的功，用Δ E表示物體內(nèi)能的變化，那么有 W=Δ E。 提問學(xué)生：一輛汽車的車廂內(nèi)有一氣瓶氧氣，當汽車以 60km/h行駛起來后，氣瓶內(nèi)氧氣的內(nèi)能是否增加？ 通過此問題，讓學(xué)生認識內(nèi)能是所有分子熱運動動能和分子勢能之總和，而 不是分子定向移動的動 能。 ③質(zhì)量是 1kg100℃的水與質(zhì)量是 1kg100℃的
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