【正文】 好家長工作，每月更換家長宣傳欄，組織半日活動接待及家長接待 13 次，家訪 7 家，贏得了家長對我班工作的支持和信任。 期末班主任工作心得感悟范文（篇 5） 冷風(fēng)凍雨中，這學(xué)期迎來了大劇終。 在完成九上、九下兩本教材的經(jīng)典課文以及課標(biāo)里的另外八篇古詩文的教學(xué)的同時，在 4 班，我們?nèi)詧?jiān)持著 “ 每月經(jīng)典誦讀 ” 與 “ 每周一活動 ” 。周末輔以問答、串詞成篇等作業(yè)，一學(xué)期下來，孩子們積累了不少成語。他們獨(dú)立完成策劃、組織、分工、合作、表演、展示等工作，這一切的一切都說明了他們這一年半里真的沒白 “ 玩 ” 。 由于學(xué)生基礎(chǔ)以及學(xué)情能力等方面的原因， 6 班平時主要以基礎(chǔ)教學(xué)為主，但常有一些在 4 班無法解決的難題，竟然在 6 班迎刃而解。 怎么保證我的活動不 “ 影響 ” 學(xué)生的成績？如何斟酌損益、權(quán)衡利弊，我也是煞費(fèi)苦心。 每一堂課前，我必須再次明確這一節(jié)課里的教學(xué)目標(biāo)。 充分利用每一節(jié)課 按照本校 的課程安排，初三各班每周有 6 節(jié)語文課。 6 班以基礎(chǔ)教學(xué)為主，除每周用一節(jié)課做基礎(chǔ)訓(xùn)練外，大約一星期有 5 節(jié)課可以用于課文教學(xué)，所以，6 班的課文篇篇都上，但也只是抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)。 最終我只能改變自己的教學(xué)策略。 只是，成績真的可以說明一切嗎？ 三、沖勁 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。 但現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)太被動！ 我是一個喜歡給自己和學(xué)生加油鼓勁，甚至打雞血的人。每一個生命都有其獨(dú)有的軌跡，我不能改變也無法改變。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，工作認(rèn)真，組織開展好班級各項(xiàng)活動，受到家長和孩子的喜愛。本人能根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計(jì)劃，并能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性、積極性。認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實(shí)。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在 豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。 四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 存在不足與今后打算： 班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績有待 提高 。 。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。 三、作業(yè)布置。 作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。 一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué) 中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。幫助 幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。在工作中能認(rèn)真組織安排好班級的各項(xiàng)日常工作。 堅(jiān)持做一個追夢人，不忘初心，我相信我可以做得到！ 改變自己做事急躁、不夠細(xì)致、落實(shí)不到位的缺點(diǎn)，努力提高自己的工作效率，我相信最終我也可以做得到！ 為了擁抱更美好的明天，為了做更優(yōu)秀的自己，整裝待發(fā)。 我知道發(fā)牢騷、抱怨、生氣、氣憤都不是明智的選擇。我們和孩子都需要有一股沖勁。 ” 好吧，那我就耐著性子，一遍一遍，一而再，再而三，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩，孜孜不倦，周而復(fù)始地復(fù)習(xí)背誦篇 目。 充分利用每一節(jié)課，看似簡單，實(shí)屬不易，我確實(shí)還需努力。 因?yàn)?4 班有經(jīng)典誦讀、活動課等特色課程，（經(jīng)典誦讀一般安排在每節(jié)課課前 5 分鐘，活動課基本在周五舉行）因而平均每周用于課文教學(xué)的大約僅有 3 節(jié)課。 活動則需緊扣教材，借以鍛煉學(xué)生的聽說讀寫等方面的能力。 充分備課 學(xué)期初，我一般會宏觀規(guī)劃、統(tǒng)籌安排這一整學(xué)期里的教學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)教育、應(yīng)試教育，學(xué)生的成績至關(guān)重要。由此我也更加明確，每個孩子的身上都有屬于自己的閃光點(diǎn)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。這一學(xué)期里我們開展了 “ 千古風(fēng)流人物 ” 系列活動、 “ 經(jīng)典小說 ” 讀寫活動、 “ 青春 ” 系列綜合性學(xué)習(xí)等。我選取其中 “ 民族神話 ”“ 戲曲小說 ” 等約 3 分之一的內(nèi)容，分成五頁陸續(xù)打印給學(xué)生。 一學(xué)期就這樣過 去了，我想圍繞著三個詞，來總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作。 當(dāng)然，在 20__年的工作中，雖然取得了一定的成績，但是也存在我在工作中的不足。 積極參加音樂教研活動，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn)，讓幼兒在有趣的音樂活動中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)。 通過自己的努力，工作中我也取得了一些成績： 初接新實(shí)驗(yàn)小班，為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我組