滬教版六年級上冊29-分?jǐn)?shù)運算的應(yīng)用(文件)
【正文】 頁？ 【例 4】 一件衣服原價 500 元，第一次降價 110，第二次提價 19，求現(xiàn)價。 215??????，就是增加后的全班人數(shù)了。 通過列方程可方便解決分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題。 【解決疑難問題】 如何才能正確解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題？ 答：解決關(guān)于分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題要根據(jù)不同的條件，正確理解每一個數(shù)量 的意義以及數(shù)量與數(shù)量之間的關(guān)系，弄清有單位的分?jǐn)?shù)與無單位的分?jǐn)?shù)的實際含義，并用算式將數(shù)量之間的關(guān)系逐一表達(dá)清楚，問題便可得到解決。 【解析】方法一是算術(shù)方法：整個過程中，男生的人數(shù)始終沒有發(fā)生變化，但是隨著全班人數(shù)的變化，男生所對應(yīng)的幾分之幾發(fā)生了改變，原來是全班的 318??????，增加人數(shù)后，男生是全班人數(shù)的 215??????，所以可以用男生人數(shù)來求出增加后全班有多少人。 乙數(shù)247。
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