【正文】 畫畫自己在新一年里的 愿望。 。 ③ 也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。老師引導： ，可以用各種裝飾紙裝飾。 春節(jié)假期安全教育教案篇 10 設計意圖： 現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。 讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升兒童珍愛生命、保護生命的意識。 收集各種交通標志 (照片或圖片 ) 收集字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 繪畫紅綠黃燈 。這時貝貝看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓 .就去捉蜻蜓玩。 老師小結(jié)：貝貝離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，導致被車撞上了，這樣太危險了。 老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。 情景模擬游戲過馬路： (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。 場景三：天橋 老師：這是什么 ?我們應該怎么走 ? 幼兒：走天橋要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。老師：這個寶貝不明白呀，老師唱給你聽吧：紅燈亮了要停停，綠燈亮了要行行，黃燈亮了再想想，交通規(guī)則學問大，可要動動小腦瓜，我的寶貝真聰明，注意安全樣樣行。 我沒有足夠的耐心，擔心教學過程中，教案的設計跟實際的操作差別太大，以致無法應對。 春節(jié)假期安全教育教案篇 11 一、防騙 著名預防犯罪專家王大偉提醒大家，防止孩子丟失，必須教會孩子這幾件事： 記住家庭地址、聯(lián)系電話。 。包括孩子的食指指紋、 DNA、彩色照片、病案記錄、血型 、父母的聯(lián)系方式等。 二、交通安全 自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上跑鬧、玩耍。 ，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。 ，應急按鈕是為了應付意外情況而設置的，電梯在正常運行時，千萬不要去按應急按鈕，否則會帶來不必要的麻煩。 四、上網(wǎng)安全 上網(wǎng)時不把個人和家庭信息告訴他人。 五、用電安全 要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。 家長不在家時，不準使用煤氣、液化氣灶具等。 ，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。音樂磁帶《開汽車》 。投影儀 。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知 活動結(jié)束： 小朋友一起探討。熟悉《幼兒用書》中的有關內(nèi)容。 討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。 春節(jié)假期安全教育教案篇 14 活動目標： 讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 活動過程： (一 )展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。參加游戲活動的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己的對面出發(fā)。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎 ?(人行道、非機動車道、汽車道 ) (三 )初步了解常見交通標志的作用 (出示交通標志 )在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢 ? (四 )現(xiàn)場指揮 剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。 春節(jié)假期安全教育教案篇 15 活動目標： 通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌。 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。 六、游戲：快樂的小司機 附：馬路上 (兒歌 ) 大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。 春節(jié)假期安全教育教案篇 16 設計意圖： 幼兒對交警叔叔很敬重 ,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象 ,為了讓幼兒了解交警的日常工作 ,知道他們工作的辛苦 ,從而對交警更加敬重 ,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識 ,加強自我保護的意識。 活動準備： 邀請交警阿姨來園參與活動。 教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。 讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。 三、實踐活動： 教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。 問：自行車應該在什么道上行使 ?自行車應該怎樣過馬路 ?自行車該遵守哪些 交通規(guī)則呢 ?小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 幼兒交警服裝。 活動目標： 通過和交警交流互動 ,幫助幼兒了解交通安全的重要性 ,認識一些重要的交通標志 ,并學習做交通手勢。 要過馬路怎么辦 ?斑馬線上快步行。 四、欣賞兒歌：《馬路上》 五、游戲：看誰又快又對 教師任意說出《健康》第 27 頁上交通標志的名稱，讓幼兒迅速指出對應的標志 。 六個交通標志 紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。 加強幼兒的 `安全意識。老師向叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 (將標志貼在黑板上 )幼兒回答后出示字卡 “ 紅燈停，綠燈行 ” 。 (出示字卡 “ 交通安全 ”) (二 )在活動中體會交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊形像什么 ?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。 收集各種交通標志 (照片或圖片 )。 讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。尖利的物品用完后要及時收拾好。讓幼兒了解這些物品會給 我們的生活帶來許多方便。教幼兒學習正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。故事圖片《當你單獨在家時 ?? 》 19 套。紅綠燈一個 。 活動準備： 課件《當你單獨在家時 ?? 》 。 ，防止消化不良。 七、飲食安全 自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。 “ 高壓危險 ” 的地方玩耍。 ，不與網(wǎng)友見面。 ，禁止使用電梯逃生，要從 樓梯安全出口逃生。 三、電梯安全 電梯給我們帶來便利，但也有不少安全隱患，我們應該注意哪些乘坐電梯的安全事項呢 ? 超限過載電梯不能超載，電梯報警時，就應當主動退出，等下一趟再乘，超載危險。 。 。街道門牌要記清，會認東西南北中。 不和陌生人說話。 在教案設計中，幼兒園小中大班的教案設計區(qū)別不知道在哪，所以不能很有針對性的進行設計。 教案設計中的困難： 不知道課堂中開展怎樣的活動能吸引幼兒的注意力。 活動延伸： 注意兒童在活動中的 .安全 (1)兒童在繪畫時將染料弄入眼睛，注意及時清洗 ( 2)在情景游戲中注意將桌椅放在一邊，給幼兒足夠的活動空間，以免碰傷 考慮到活動過程中的各種突發(fā)意外情況 (1)兒童在提問時不積極發(fā)言，老師要做到和藹親近，積極引導 老師：寶寶們最聰明了，老師喜歡勇敢的小朋友，你們都很勇敢。 老師：那行人應該注意什么 ? 幼兒：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行 道上玩