滬科版物理八年《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》(文件)
【正文】 觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象，各小組之間進(jìn)行交流討論，并得出結(jié)論 15 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)計(jì)用時(shí) 合作探究展示提高 指導(dǎo)學(xué)生分組做迷你試驗(yàn)，體會(huì)流體壓強(qiáng)與 流速的關(guān)系，并找生展示，同時(shí)對(duì)產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行解釋 練習(xí)：見(jiàn)探究開(kāi)放性作業(yè)： 1， 2， 3，4,5 二。請(qǐng)你分析說(shuō)明行人為什么會(huì)被“吸”進(jìn)軌道。 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)參考答案 變小 。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋?zhuān)_的是 A． 傘面被向下“吸” B． 傘上方的空氣流速大于下方 C． 傘上方的空氣流速等于下方 D． 傘上方的空氣流速小于下方 ，當(dāng)一輛高速行駛的汽車(chē)駛過(guò)路面時(shí)，樹(shù)葉將 A．從路中間飛向路邊 B．只向上揚(yáng)
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