幼兒園教師教育心得體會(huì)內(nèi)容7篇(文件)
【正文】 主動(dòng)發(fā)展。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。 第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧。所以對(duì)于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。 在看了王老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問(wèn)題。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。所以我也簡(jiǎn)單說(shuō)明了＂克＂就是重量的意思，并且還具體說(shuō)明了＂克＂前面的數(shù)字越大代表著東西越重。比如剛開(kāi)始時(shí)對(duì)孩子們提出的＂ 101＂我就沒(méi)有一個(gè)很好的解釋。這是我第一次參加全國(guó)性的培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但感悟良多，收獲頗豐。 北師大著名教授錢(qián)志亮為學(xué)員深入淺出地探究了 “ 教育的邏輯起點(diǎn) ” ，從歷史的發(fā)展、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、未來(lái)的責(zé)任等方面召喚每一位班主任作為教育人應(yīng)有全局觀、使命感、大夢(mèng)想，因?yàn)榻逃说膽B(tài)度決定了國(guó)家的命運(yùn)，教育人必須要有擔(dān)當(dāng)，要讓自己努力成為新時(shí)代、新局勢(shì)下 “ 有心 ” 、 “ 有力 ” 、 “ 有情 ”的好老師。舉辦家長(zhǎng)講座，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何去愛(ài) 。教 育部心理專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)心理咨詢師張瑜鴻老師以心理學(xué)理論為基點(diǎn)，從全新的視角，用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的案例解讀 “ 用心做德育 ” 所需的心理技術(shù)，并提出了有效的建議： “ 眼中有生命，心中有學(xué)生。教師的一言一行無(wú)不影響著身邊的那群稚嫩的孩子。 在此次培訓(xùn)中，學(xué)員們除了聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，還參觀了傳統(tǒng)老校、開(kāi)展了班會(huì)實(shí)踐。 。而北京十四中學(xué)的李存秀老師則帶給了學(xué)員一堂難忘的高三班會(huì)課：《堅(jiān)持 —— 》。 來(lái)自北京和平一中的書(shū)記劉乃忠老師，憑借多年的探索與總結(jié)，為我們做了精彩的報(bào)告《班主任的信息素養(yǎng)和媒體資源的使用》，強(qiáng)調(diào)了在信息時(shí)代下，班主任要用技術(shù)的力量詮釋班主任的愛(ài)與智慧。 北京教育學(xué)院的遲希新博士憑借深厚的學(xué)識(shí)，闡述了活動(dòng)育人的理念與主題教育活動(dòng)的創(chuàng)新，先進(jìn)的理念透過(guò)妙語(yǔ)才思傳遞給學(xué)員，進(jìn)而引發(fā)學(xué)員自覺(jué)而深入的內(nèi)化。舉辦家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)分享教育智慧 。 教育如一樽巨鼎，社會(huì)、家庭、學(xué)校三者緊密結(jié)合，缺一不可。以 “ 提升班主任育德樹(shù)人能力 ” 為培訓(xùn)主題，共開(kāi)設(shè)了兩個(gè)班 (一線班主任班和培訓(xùn)者班 )，來(lái)自全國(guó)各地二十幾個(gè)省市的一百位教師代表參加了培訓(xùn)。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日 后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn)。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的，孩子們通過(guò)這樣的操作，很快的就理解了＂克＂的意思。在剛開(kāi)始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而 且包裝比較卡 — 通，容易吸引孩子們的興趣。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就 意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng)，也就是七天。再結(jié)合王老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。這一學(xué)期我們開(kāi)展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng) 和實(shí)錄反思的分析。 第二，要有積極的工作熱情。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。 三、教師要有敬業(yè)精神 能否成為一個(gè)好教師，在于有無(wú)敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè) .要有 “ 捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去 ”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神 .從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界 .我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)
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