幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。 4 、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。 c) 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。人能主動(dòng)與人打招呼 。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù) 。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣 。學(xué)習(xí)閱讀 。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量 。 四、安全工作： 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。 五、衛(wèi)生保健工作： 做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會(huì)，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。新學(xué)期開始，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。 學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。 喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 認(rèn)識(shí) 110 的序數(shù)、 10 以內(nèi)的相鄰數(shù) 。 認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面、背面。 四、音樂 教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。 。 以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。 五、識(shí)字 緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。認(rèn)識(shí)星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立。 了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。 三、數(shù)學(xué) 認(rèn)讀 120 的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù) 。 能夠主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。 用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。 利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行更緊密的聯(lián)系。 六、家長工作： 堅(jiān)持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力 。體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作 。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。體驗(yàn)形體扮演的樂趣。 〈 3〉自我認(rèn)識(shí)智能。知道自己進(jìn)步的地方 。 d) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作 ，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。 五、工作人員的配合 a) 三位教師以本園 “ 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織 ” 為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí) —— 交流互動(dòng) —— 反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。 2 、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。 d) 保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。班務(wù)工作總結(jié)。主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流 。接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估 。 四月份：舉行
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