幼兒園中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃_幼兒中班班主任班級(jí)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 較單一。 二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施 ,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ,為增加幼兒食欲 ,進(jìn)行愉快進(jìn)餐 ,對(duì)于胃口不好的孩子 ,采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法 。通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶 。 ,利用游戲、操作等活動(dòng) ,讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序 并學(xué)習(xí)簡單的測量。利用零星時(shí)間 (晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí) )給幼兒欣賞音樂 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力 ,初步能借助動(dòng)作、表情、語言等 ,表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。 ，統(tǒng)計(jì)好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。 十二月份： ，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查 30 米往返跑比賽 一月份： ，迎接新年的到來 ，上交各類記錄 、總結(jié)學(xué)期工作 。 十月份： ，通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。 、活動(dòng)環(huán)境，開 設(shè)評(píng)比欄。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒 ,多單獨(dú)引導(dǎo) ,激發(fā)興趣。 ,提供多種體裁的圖書 ,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣 ,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。 ,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走 。 。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。 (二 )弱勢因素分析 ，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。 四、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重 要的地位。 常規(guī)教育 我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引 導(dǎo)幼兒吃好吃飽。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。 教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。 圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在游戲：黑貓警長、木頭人等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活、適應(yīng)新老師。在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而 不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正
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