【正文】 然不應(yīng)該走上講臺的。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。更應(yīng)該有強烈的責(zé)任心和責(zé)任感。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病。老師的心理健康水平高會使其在智力、情感、意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率。 作 為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。 二、幼兒園的安全管理。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。 最后，事 故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況 下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。要讓他們在快樂中度過童年。 幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 我們明確 了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。 教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望 。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。 (2)有較高的管理藝術(shù)。 能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。 鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡 ，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。 ” 這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。當我聽到有幾位培訓(xùn)老師說：其實能當幼兒園老師是最了不起的 我覺得她們說的這番話也挺有道理的，因為幼兒園老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的 !漸漸地，我也會情不自禁地覺得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了 !記得還有一節(jié)課，那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細心 的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的。參加這次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試。還有一位老師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去。 總的來說，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。 五天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。 通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期 ，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。 (3)有豐富的情感。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生 。改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍 。清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。讓每一個幼兒兒健康快樂地成長，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和 非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。 本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。在我國。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。 我們要用心地愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區(qū)別對待，不偏愛，只有這樣才能真正開展好自己的工作，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。 幼兒園培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇 8 這次通識培訓(xùn)，我感到受益不少，我想一定要通過這次的學(xué)習(xí)而有一個大的的轉(zhuǎn)折點，并能學(xué)以致用。 幼兒園培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇 7 12 月 9 日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進行了《幼兒園安全知識》的培訓(xùn)，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生