學(xué)前教育實習(xí)工作報告5篇(文件)
【正文】 相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。 高爾基曾經(jīng)說過， ‘ 愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。 在實習(xí)中，我真的學(xué)會了很多很多的知識。增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感。 聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求。 幼兒的一日生活護理及教育。 寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄。 三、實習(xí)過程 實習(xí)的第一天，來到幼兒園時，園長十分親切的把我?guī)У酱?2 班，然后又說了一些相關(guān)事宜，讓我感到很溫暖。園長要求我要盡快了解班里的情況，大 2 班班主任會跟我 一起帶班半個月，半個月后要我自己帶班。每天她都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。 根 據(jù)孩子特點安排活動。 召開家長座談會是家園合作的有效方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。有些動手能力較強的孩子，還可以讓他們帶著動手能力較差的小朋友一起進步，只有這樣，孩子才會不斷成長。 教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師 “ 愛 ” 的最直接方式就是 —— 老師的夸獎 !本著這個原則，在實習(xí)工作中，我在班上設(shè)計了一個 “ 我最棒 ” 的評比活動。這一次活動使我明白了，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責(zé)任。良好的常規(guī)是做一個健康、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。 。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。 四、實習(xí)總結(jié) 時光飛速，幼兒園的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫 。 根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置環(huán)境室內(nèi) 環(huán)境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。 適當放手。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。 現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨生子女，在家里，所有的人都是圍著他轉(zhuǎn)。剛到幼兒園時，面對新的環(huán)境，新的同事，對我來說是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開始。 1教案為事先制訂的教育活動方案。 對幼兒進行有針對性的個別教育。 參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。 學(xué)前教育實習(xí)工作報告篇 5 一、實習(xí)目的 本次到幼兒園實習(xí)的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展 ! 三、實習(xí)總結(jié) 記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。 學(xué)前教育實習(xí)工作報告篇 4 20__年來到 __幼兒園實習(xí)，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜 !這并非是在作詩 .這是我的切身體會，不是嗎 ?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重 新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎 ?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實 “ 兩個優(yōu)先 ”“ 兩個關(guān)注 ” ，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實習(xí)幼兒教師，當然更應(yīng)該做到這一點。我準備的是一節(jié)英語課，讓孩子學(xué)習(xí)五官的英語單詞，由于前面已經(jīng)有了上課的經(jīng)驗，孩子們也很熟悉我了，能夠很好的配合，加上我準備的非常充分，有五官的圖片，還有直觀的教具，一節(jié)課下來并沒有感覺到緊張，班里面的老師都說我上的很成功，教態(tài)也很好。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說： “ 在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不
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