大學(xué)生成為教師的計(jì)劃表5篇(文件)
【正文】 師事業(yè)，熱愛(ài)江寧中等專業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。 （二）不足之處 對(duì)學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。 二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 總體目標(biāo)： （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐 教師們都有同感： “ 教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。 （二）向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平 教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生 的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。 完善課堂教學(xué)的能力。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。根據(jù)我的職業(yè)測(cè)試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。然后在接下來(lái)的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。認(rèn)識(shí)我的朋友都說(shuō)我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容?？傊?，自我性格評(píng)價(jià)：良好。但因?yàn)闋敔敽透赣H都是老師的關(guān)系，我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了?？傮w感覺(jué)：一般。 過(guò)往經(jīng)歷： 在高中以前，我?guī)缀鯖](méi)有什么經(jīng)歷，在班級(jí)里沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，社會(huì)實(shí)踐更不用說(shuō)了，在進(jìn)入大學(xué)后，我在第一年里擔(dān)任了班級(jí)的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因?yàn)樵趤?lái)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。 三、目標(biāo)展望 職業(yè)目標(biāo)： 在步入社會(huì)后通過(guò)自己的努力找到一個(gè)老師的工作崗位，希望自己在這個(gè)職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象，認(rèn)為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評(píng)定，但求學(xué)生的認(rèn)同。 （ 3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系。 名望期望： 在學(xué)校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發(fā)展為預(yù)備黨員，順利入黨。而在社會(huì)這個(gè)大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當(dāng)然這只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的期望，但我會(huì)為之努力奮斗。我自信這方面還不錯(cuò)。至于其他行業(yè)，由于沒(méi)有涉足社會(huì)，我并不清楚。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。 。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)： “ 我一定能成功，我 一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。至于是什么樣的工作，到時(shí)再做決定。我的家庭很普通，并沒(méi)有什么能跟一些社會(huì)關(guān)系沾上邊，所以社會(huì)資源較之貧乏。老師這個(gè)職業(yè)只是其中的一個(gè)選擇。進(jìn)入社會(huì)后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué) 生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。 （ 5）按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ 1）因?yàn)槲覍⒁獎(jiǎng)偃蔚挠锌赡苁侵袑W(xué)語(yǔ)文老師的工作，所以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來(lái)的這兩年的大學(xué)生活中，讀書將會(huì)占我大部分的時(shí)間，夯實(shí)自 己的文學(xué)基礎(chǔ)，提高自身的文化修養(yǎng)。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作。況且山外有山，人外還有人呢。這也是我的一個(gè)遺憾。連續(xù)兩年的體育課成績(jī)平均分在 92 以上，總體評(píng)價(jià)：優(yōu)秀。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒(méi)有到這么高的品質(zhì)。那將會(huì)是無(wú)比暢快的一件事。 現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會(huì)找工作還有兩年的時(shí)間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會(huì)的三年。 第二年到第三年 研習(xí)、特級(jí)教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。 （三）努力提高教學(xué)研究能力 積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的 .教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。 因材施教的能力。 在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)： 教育感染力。 平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴
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