【正文】 教學(xué)增加了一定的難度。學(xué)好物理，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴(kuò)展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認(rèn)識，學(xué)會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。 二、工作目標(biāo)： ，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。教研組要本著讓人人參與教研活動，人人力求有所發(fā)展的理念開展活動。 ，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高教研活動的水平、質(zhì)量和效益。 教學(xué)工作計劃 ，按計劃完成教學(xué)工作。 ，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。 ⑶ 關(guān)注本組教研動向，積極參與博客管理。 。 ，關(guān)注高考信息，做好月考分析，進(jìn)一步提高物理教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)期末根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策評優(yōu)選模。 2 班的部分學(xué)生比較調(diào)皮、好動，上課喜歡講話，所以在教學(xué)之余，還要管紀(jì)律。 三、工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。 改作業(yè)的過程，把作業(yè)分為三等：好，中、差，對于做得好的同學(xué)給予表揚，中等的學(xué)生，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個學(xué)生叫到一起，個別輔導(dǎo)。加強學(xué)科組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。 加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出 2 小時，并通過多種途徑，如中學(xué)物理教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取物理學(xué)科的新知識、新技能。 以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行 “ 高效課堂模式 ” ，精心設(shè)計教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做 到因材施教。要制定切實可行的物理教學(xué)計劃意義非同一般。高中物理則要求能在觀察、實驗的基礎(chǔ)上抽象出理想化模型，特別要求學(xué)生能分析出具體的物理過程，內(nèi)容比初中更深更廣更抽象，進(jìn)度也較快，而且課堂上反復(fù)練習(xí)的時間少，使學(xué)生學(xué)習(xí)感到困難。 具體做法是講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo)，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。另外，例題選取時，盡量用 典型、常見的題，特別能同時溫習(xí)舊知識的例題。組建物理學(xué)習(xí)小組，分組討論。通過學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)和訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)、求助、協(xié)調(diào)、反思等技能。小組學(xué)習(xí)方式與其它學(xué)習(xí)方式一起互為補充，豐富了高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高教育教學(xué)質(zhì)量。避開了只對個人的評價給學(xué)生帶來的憂慮。從信息論的角度看：教學(xué)中信息的合理傳播應(yīng)該 采取這種模式，即：教師、學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生，實現(xiàn)生生互動，這樣處理學(xué)生在課堂上留下的疑問快捷方便。 三、實施大成課堂教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。畫示意圖是將抽象的情景形象化，把抽象的物理過程具體到有形，建立物理模型的重要手段，注重培養(yǎng)學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖的習(xí)慣。而高中很大程度上要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力、分析綜合能力及知識遷移能力等。 學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)感到較難，上課能聽懂，作業(yè)卻不會做的現(xiàn)象比比皆是。 初中物理教師個人工作計劃篇 15 物理學(xué)科是一門實驗科學(xué)，在教學(xué)過程中如何打好知識基礎(chǔ)、發(fā)展思維、挖掘潛力、培養(yǎng)能力，是反映學(xué)校辦學(xué)特色的一大課題。 樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。 五、具體措施 加強理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。 初中物理教師個人工作計劃篇 14 一、指導(dǎo)思想 以《我校教師校本研修工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個中心工作，按照 “ 走進(jìn)課堂 ” 的思路，改進(jìn)教學(xué)管理行為，規(guī)范自己的教學(xué)行為，以學(xué)科組為載體，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動，提高自己的物理教學(xué)整體素質(zhì)。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。 嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。 二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章：多彩的物質(zhì)世界，第十二章：運動和力，第十三章力和機(jī)械，第十四章：壓強和浮力，第十五章：功和機(jī)械能，第十六章：熱和能，第十七章：能源與可持續(xù)發(fā) 展，教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界，運動和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱。 四、保障制度： 為保證教研計劃落到實處，學(xué)科組 要積極協(xié)同學(xué)校教導(dǎo)處、教科室以及上級教研部門分階段 (期初、期中和期末 )對相關(guān)任務(wù)進(jìn)行督促指導(dǎo)和落實檢查。 ⑵ 書寫工整、卷面整潔、批改規(guī)范。 、評課活 動，每人每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，及時評價、反饋信息，發(fā)表于網(wǎng)上教研論壇，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 ⑵ 積極參與網(wǎng)上教研，及時發(fā)表教學(xué)設(shè)計、課題研究、專題研究、教研論文、教學(xué)計劃、案例反思等。 ① 適應(yīng)新形式，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法 ② 各年級加強集體備課，相互說課 ③ 加強組內(nèi)聽課、評課，人人上好校內(nèi)公開課 ④ 各年級、各班根據(jù)具體情況開展分層次教學(xué) 、市、區(qū)、校的各級教研活動，完成好各項繼續(xù)教育培訓(xùn)。 三、工作要點： 、教研、科研 工作計劃，認(rèn)真執(zhí)行 __高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及考核與積分辦法。教研組要依托教研活動加強教師間的個人交往，形成相互關(guān)注，相互信賴的和有共同目標(biāo)的和諧 教研環(huán)境，增加同事間的對話討論、交流協(xié)商，倡導(dǎo)同事間的合作結(jié)對、共同研發(fā)，促進(jìn)同事間的資源共享、成果轉(zhuǎn)化。學(xué)科組教師要達(dá)成共識，更新觀念，樹立以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念。 初中物理教師個人工作計劃篇 12 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合 __市教研室開展的 “ 千人千節(jié) ” 公開課活動，本學(xué)期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高教研活動的水平、質(zhì)量和效益。 三、教學(xué)目標(biāo) 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。 二、教學(xué)分析 同學(xué)們已進(jìn)入了初中最后一年的沖刺階段，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)初三的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學(xué)好初三物理呢 ? 重視現(xiàn)象觀察，關(guān)注物理實驗 物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實 驗，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α７治鰡栴}的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。 充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。 積累教學(xué)中的得與失。 (3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化 “ 有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論 ” 三步書寫 。 強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。 關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)