初三學生青春勵志演講稿7篇(文件)
【正文】 卒。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。 ” 把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險 !比如把希望寄托在兒女身上 。今天我想和大家談一談 “ 勤奮 ” 這個話題。你想當一名科學家，怎樣當呢 ?就得多看百科書記，拓寬視野 ?? 總之，無論你想干什么，不勤奮是根本 實現(xiàn)不了的。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。 同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個工程人員一生的追求。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。 務實 —— 告別學生時代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質，增長經(jīng)驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現(xiàn)自我的夢想，造就完美的人生。所以在學習經(jīng)驗的同時，學習尊重也尤為重要。 尊重 —— 因為我還年輕，缺少豐富的經(jīng)驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。 創(chuàng)新 —— 企業(yè)的精神，我們的追求。 奮斗 —— 這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。 初三學生青春勵志演講稿篇 7 各位朋友們： 大家好 ! 我曾經(jīng)聽過這樣一段話 “ 青春啊 ，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。爺爺高興地說： “ 好，好，熟能生巧 !” 還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后 100 位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)： 14， 15， 92， 65， 35， 89， 79， 32?? 盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。 茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢 ?就得早上讀，晚上背，勤奮學習 。把生活保障寄托在單位身上 ?? 所以大家要知道 自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。 結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全 背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。父親鄭重對兒子說： “ 這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。 初三學生青春勵志演講稿篇 5 親愛的同學們，老師們： 大家好 ! 我演講的主題是 “ 不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的 種子廣布民間。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人 倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過 ......在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的 正當 理由。正是因為心中有愛，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了 師德 二字的千鈞之重和崇高偉大。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底 ...
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