優(yōu)秀教師代表會(huì)議發(fā)言稿(文件)
【正文】 時(shí)候，素未謀面的欣戀校長(zhǎng)的電話成了打破平衡的砝碼。董校長(zhǎng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)賢達(dá)對(duì)教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責(zé)任 。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，除了出外培訓(xùn)，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，指導(dǎo)孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外 。在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵(lì)他們靈性釋放智 慧迸濺 。認(rèn)真參加福鼎市教研活動(dòng)，獲得了進(jìn)修校長(zhǎng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認(rèn)可 。 兩千里山水迢迢，我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約 。 。愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻(xiàn)給我的第二故鄉(xiāng) —— 龍安。十分努力一分收獲，必然。購(gòu)買了十余本語(yǔ)文教學(xué)專著研讀，提高自己的教學(xué)能力 。自費(fèi)買來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽 。發(fā)清老師勤謹(jǐn)嚴(yán)格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育，紹倍老師對(duì)學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè) ?? 龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵(lì)志進(jìn)取無(wú)私奉獻(xiàn)的形象定格 ?? 這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn) 。來(lái)到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿心感動(dòng)，深深的震撼紛至沓來(lái)。 從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來(lái)到龍安，是命運(yùn)突如其來(lái)的安排，也是我在百般糾結(jié)之后的主動(dòng)選擇。我們值得擁有
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