爭(zhēng)取做四有好老師心得體會(huì)(文件)
【正文】 一碗水，老師必須要有一桶水。當(dāng) 我們看了吳邵萍老師的事跡后，不禁會(huì)覺得慚愧。 第三是教研好。另一類是教科研水平很高，但教學(xué)業(yè)績(jī)又平平。如果教學(xué)業(yè)績(jī)好的老師，能夠再關(guān)注一下教研，多思考，多動(dòng)筆 。吳老師的好，不僅表現(xiàn)在她一個(gè)人，還表現(xiàn)她所在的園，這表明她的幫傳好。 在 如今的教育領(lǐng)域，在某一方面突出的老師并不難找，難找的是像吳老師這樣 “ 全面開花結(jié)碩果 ”的全能型老師。通過(guò)認(rèn)真閱讀，反復(fù)學(xué)習(xí)， 不斷反思，我如醍醐灌頂，受益多多。 我想，自己還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫： 一、做一名有道德修養(yǎng)的教師 “ 無(wú)德不成師 ” 。教師的本職是教書育人，教師的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有著巨大的影響。每一天，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室 。每一次看到學(xué)校地面上有垃圾，我總是彎腰拾起 。惟賢惟德，能服于人。全面閱讀是時(shí)代的要求。人生學(xué)無(wú)止境，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。 ” 平公曰： “ 善哉 !” 國(guó)君都贊同盲樂(lè)師師曠的觀點(diǎn)，何況我們這些新時(shí)代的人師呢 ?如果不讀書、不學(xué)習(xí)，我們的大腦就會(huì)變成一潭死水。 “ 見賢思齊 ” 是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼 ,驅(qū)使 自己努力趕上 。為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習(xí)乎 ?” 這不也是告訴我們每天要進(jìn)行多次反思嗎 ?2500 年前，大教育家孔子就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)不斷反思自己。有很多時(shí)候，我不是也讓孩子們寫 “ 學(xué)后反思 ” 、寫 “ 考后反思 ” 嗎 ?有了這樣的認(rèn)識(shí)，我的教后反思就不該在 “ 補(bǔ) ” 中完成了，而應(yīng)該是真正的教后反思，該是用最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄真實(shí)的所想、 所思、所感。課下，我與孩子們一起快樂(lè)的 跳大繩 。一起嚴(yán)肅的訓(xùn)練隊(duì)列 。一起嘴角上揚(yáng)合影 。不知啥時(shí)候我的辦公桌上一個(gè)自己動(dòng)手做的帶有 “I IOVE YOU” 英文字母的心 形小掛件 ?? 教師節(jié)到了，心靈手巧的孩子們的手工折花又插滿了老師的筆筒。有時(shí)，我走著走著，不知是哪個(gè)孩子從身后一下子就摟住了我的腰。在陽(yáng)光明媚的教育路上，我將珍惜當(dāng)下，一路前行，做一名新時(shí)代更好的老師。室內(nèi)，或聚精會(huì)神，或書聲瑯瑯。 ”“ 老師，俺上九年級(jí)時(shí)你可得教俺。一起精做筆筒 ?? 那一年，我們拿了好多 “ 第一 ” ，會(huì)操比賽全校第一，拔河比賽本年級(jí)組第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分本年級(jí)組第一，歷次大考小考在本年級(jí)組全是第一 ?? 那群孩子特別有情有義，不知啥時(shí)候我的辦公桌上有著二塊糖 。一起鴉雀無(wú)聲讀書 ?？p好毽子后一起興高采烈踢毽子 。 那一年我教七年級(jí)二、三班的語(yǔ)文，是七二班的班主任，我與孩子們相處得特別融洽。 ”“ 講《蘆花蕩》一文時(shí)，我引領(lǐng)孩子們分析 ‘ 老頭子 ’ 這一人物形象用的時(shí)間有些多，以致于分析景物描寫時(shí)用時(shí)間太少，收尾有些草草，以后講授新課要在時(shí)間安排上合理一些 ” ?? 如果我們不坐下來(lái)思考一下，可能我們做了許多徒勞無(wú)益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。無(wú)則加勉。 ” 我想，我要做終身學(xué)習(xí)的教師，我要每一天都陽(yáng)光的、信心滿滿的生活在我的孩子們中間 ! 三、做一名善于反思的教師 《論語(yǔ)》中孔子曰： “ 見賢思齊焉 ,見不賢而內(nèi)自省也。壯而好學(xué)，如日中之光 。李鎮(zhèn)西老師的講座，大家百聽不厭，李老師那淵博的知識(shí)、信手拈來(lái)的精妙語(yǔ)句，無(wú)不讓我們自愧書讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 二、做一名終身學(xué)習(xí)的教師 今天，各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí)，各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí)。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長(zhǎng)，我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量。
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